Unas jornadas analizan la relación entre la informática y las humanidades
Este martes se ha celebrado la cuarta edición del Seminario de Seminario de Proyectos Transdisciplinares en Humanidades e Informática, organizado por la Facultad de Artes y Humanidades en colaboración con el Instituto de Ciencias del Patrimonio del CSIC, la Universidad de Cantabria y la Universidad de Navarra.
Santiago Castro
El Campus de Fuenlabrada ha acogido este seminario que se ha llevado a cabo a lo largo de todo el día, de 9:15h a 18 h. “Ha sido un éxito ya que han asistido hasta 80 personas de forma presencial y online”, indica Alberto Polo, profesor en el área de Arqueología. “Han venido investigadores de referencia de Humanidades que sirvieron para conectar diferentes formas de ver esta área”, explica.
Lor organizadores han sido Alberto Polo, profesor en el área de Arqueología; César González, investigador del CSIC; Leticia Tobalina, profesora de la Universidad de Cantabria,y Juan José Pons, profesor de la Universidad de Navarra. La Asociación de Humanidades Digitales Hispánicas y el NODO Clariah-CM han financiado estas jornadas.
Para comenzar se han presentado los objetivos que buscaban las diferentes conferencias que se iban a llevar a cabo. Alberto Polo, señala que “queremos contextualizar donde se encuentran las humanidades digitales y cuales son los retos a los que se enfrentan”. “El objetivo de este seminario ha sido potenciar esta área entre los alumnos”, añade.
La primera conferencia se ha llamado ‘¿Hacia dónde van las Humanidades Digitales?’, en la que han participado Elena Battaner, profesora en el área de Lingüística General, y Patricia García Sánchez, profesora de la Universidad Complutense. Seguidamente se ha realizado la mesa redonda titulada ‘AI en Humanidades, ¿por y para qué?’.
César Parcero, investigador del CSIC, se ha encargado de dar una conferencia acerca de si somos humanistas digitales. Tras ello, se ha llevado a cabo una mesa redonda acerca de la divulgación y las humanidades digitales moderada por Alberto Polo.
Para finalizar, varios estudiantes de distintas universidades españolas han realizado una sesión de proyectos para explicar la metodología utilizada y los retos a los que se enfrentarán en el futuro. “El dialogo entre disciplinas es importante para avanzar en la educación e investigación de esta área”, explica Alberto Polo, que se muestra satisfecho con el evento.
