Realidad virtual aplicada a la docencia

Uno de los objetivos del proyecto es educar a estudiantes y líderes empresariales en cuestiones de igualdad de género. Giménez-Bonafé, miembro del Departamento de Ciencias Fisiológicas de la UB, detalla que «el VR Balance surge de un análisis crítico de las desigualdades de género persistentes tanto en el trabajo como en el hogar. Hay una necesidad urgente de abordar las desigualdades sistémicas que dificultan el avance profesional de las mujeres, afectan a su bienestar mental y perpetúan los roles de género tradicionales».

El proyecto incorpora el uso de prácticas de realidad virtual inmersiva en la docencia para mejorar la empatía y la comprensión y, a la vez, desafiar los estereotipos de género, mitigar la discriminación contra las mujeres en el entorno laboral y fomentar una cultura de corresponsabilidad en las tareas de cuidado.

Puede encontrarse más información en la web de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud.​​​​​