28.01.25
El Grupo de Innovación Educativa “CyberAula” participa en la convocatoria UPM de proyectos de innovación educativa (PIEs), por ejemplo, este último año, realizamos 3 PIEs con múltiples actividades que gustaron mucho a los alumnos y que seguiremos realizando en los años siguientes. Tenemos mucha actividad relacionada con escape rooms educativas, que realizamos en varias asignaturas de la ETSIT y ETSISI y este año se ha concretado con un proyecto Erasmus Plus llamado IGLUE (Implementation of Game-Based Learning Using Escape Rooms), que ayudará a sentar las bases de cómo crear escape rooms educativas de un modo sencillo y escalable. También hemos notado que cualquier cosa relacionada con la inteligencia artificial (IA) les resulta muy atractiva. Por ejemplo, hemos creado una herramienta que utiliza IA para generar preguntas tipo test para diversas asignaturas, y ha sido un gran éxito: https://servicios-ging.dit.upm.es/aiquiz/. La herramienta genera continuamente nuevas preguntas y proporciona retroalimentación cuando las respuestas son incorrectas. Es una herramienta muy útil para preparar exámenes y repasar contenidos. Otra herramienta que hemos desarrollado y que se utiliza en varias asignaturas es una herramienta de autocorrección, en la que el estudiante puede ir viendo su progreso al ir haciendo las prácticas de múltiples asignaturas, recibe realimentación de qué tal lo está haciendo e incluso puede terminar subiendo su nota a Moodle.
Sobre Enrique Barra
Es profesor contratado doctor en la ETSI Telecomunicación. Es el coordinador del Grupo de Innovación Educativa CyberAula de la UPM. Actualmente participa en varios proyectos Europeos y Nacionales que contribuyen a la generación y distribución de contenidos educativos en entornos de aprendizaje potenciado por la tecnología (Technology Enhanced Learning – TEL), área en la que defendió su doctorado en 2014. Sus intereses de investigación incluyen la inteligencia artificial, los juegos en la educación, escape rooms educativas y el uso seguro y responsable de la tecnología, entre otros.
El profesor Barra ha publicado más de 50 artículos de investigación en revistas indexadas y congresos internacionales de reconocido prestigio. Recientemente ha colaborado en la elaboración del informe “Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior: Potencial, Desafíos y Oportunidades” promovido por el Servicio de Innovación Educativa de la UPM.
Para este GIE recibir “este reconocimiento es un gran honor. Nos motiva a seguir explorando nuevas tecnologías y metodologías para mejorar la experiencia de aprendizaje de nuestros estudiantes, conseguir que aprendan más y que el aprendizaje sea significativo y tengan bien interiorizado todo lo aprendido cuando llegan al mundo profesional. Además, nos impulsa a mantenernos a la vanguardia en la innovación educativa y a seguir contribuyendo al desarrollo de prácticas educativas más efectivas, ahora por ejemplo intentando medir el impacto de la inteligencia artificial en la educación”