Exitoso desarrollo de este evento internacional organizado en el campus almeriense por los grupos de investigación Sensociencia, ENCIC y EmocionaSTEM, de las universidades de Almería, Málaga y Jaén, en el que medio centenar de doctorandos de 21 países comparten avances y desarrollan estrategias con apoyo de 14 mentores de referencia mundial.
La prestigiosa European Science Education Research Association -Asociación Europea de Investigadores en Enseñanza de las Ciencias- ha encontrado en las universidades de Almería, Málaga y Jaén unas excelentes aliadas en la consecución de sus objetivos. En ese sentido, la ESERA Doctoral School 2025, su evento destinado a los más brillantes jóvenes investigadores en educación científica de todo el mundo, se ha desarrollado en el campus de la UAL siendo un rotundo éxito. Durante una semana, de lunes a viernes, 49 doctorandos procedentes de 21 países han sido los protagonistas absolutos de esta escuela doctoral internacional, que ha tenido además los alicientes de que no se hacía en España desde 1996 y de que su concesión tiene carácter competitivo.
La clausura ha correspondido a José J. Céspedes, rector de la Universidad de Almería, acompañado por Ramón Herrera, secretario general de Universidades de la Junta de Andalucía, y por Lucy Avraamidou, presidenta de ESERA, además de tener las palabras finales de la organización, a cargo de Rut Jiménez, catedrática de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la UAL y la persona que ha coordinado el evento desde su grupo de investigación, Sensociencia. Cabe recordar que la realización de la Doctoral School 2025 en Almería ha sido posible gracias al trabajo en la candidatura conjunta con Málaga y Jaén, en concreto a través del consorcio entre tres grupos de investigación: Sensociencia, de la UAL, ENCIC, de la UMA, y emocionaSTEM, de la UJA.
A los tres se ha referido en su intervención José J. Céspedes, agradeciéndoles precisamente su excelente trabajo previo al evento y durante el desarrollo del mismo. El rector ha reconocido que “es un orgullo para la Universidad de Almería y un hito más dentro de la colaboración entre universidades y este impacto internacional que tiene la UAL”. También lo ha definido como “un honor”, en referencia al “alto nivel” de los 49 investigadores, “que están en plena elaboración de sus tesis”, y ha reseñado la trascendencia de sus trabajos “por la temática sobre la que versa, la educación, educación de la ciencia, en un momento como el actual”. Céspedes ha hablado de “divulgación científica” y del “importante papel que tienen que jugar los profesores de escuela y de instituto en la preparación de las nuevas generaciones”. Por último, ha subrayado que esta ESERA Doctoral School “ha sido otro claro síntoma más de ese perfil internacional que tiene la Universidad de Almería”.
Ramón Herrera, por su parte, ha situado el foco en dos cuestiones intrínsecas en este evento: los estudios de doctorado, potenciados, y la colaboración entre universidades. El secretario general ha manifestado que “Almería viene trabajando de forma estupenda en los ámbitos internacional y de doctorado, y ahora, después de 15 años, ya se han podido incorporar títulos, no solo títulos de grado y títulos de máster, sino también programas de doctorado, que es una parte muy importante de la actividad docente universitaria”. Ha detallado que “en la nueva programación se incorporan 22 nuevos doctorados en toda Andalucía, algo que es un impulso muy importante, y muchos de ellos internacionales, por lo que una actividad de este tipo es un refrendo a esta política”.
En cuanto a Lucy Avraamidou, ha mostrado su satisfacción como presidenta de la Asociación Europea de Investigación en Educación Científica, “que ahora cuenta con cerca de 2.000 miembros de diferentes partes del mundo”, por el buen desarrollo de esta ESERA Doctoral School 2025. A su juicio, la sede ha sido muy significativa, ya que “la comunidad española ha sido un motor clave en la investigación internacional en educación científica y formación del profesorado”, confesándose sentirse “contentos y privilegiados de pasar una semana aquí”. Avraamidou ha agradecido “la generosidad de compartir su experiencia y su tiempo, su hermosa tierra, su exquisita comida y todo el cariño y la hospitalidad que recibimos durante esta semana”.
Sobre el programa como tal ha dado detalles Rut Jiménez, poniendo en valor, de entrada, las cifras: “Son los seleccionados de toda Europa, 49 estudiantes que han estado compartiendo sus tesis doctorales con otros compañeros y con 14 mentores de alto prestigio a nivel internacional y para nosotros ha sido un ‘eventazo’”. Al momento final se ha llegado “cansados -por la intensidad de la programación- y tristes de que se acabe, porque ha sido súper inspirador”. Yendo a más, ha sido rotunda en su valoración de cierre: “Hemos puesto a Almería en el mapa de la didáctica de la ciencia a nivel mundial; ya estaba en ámbito nacional, pero ahora está reconocida internacionalmente”. A eso cabe sumar otro aspecto destacado de su balance: “El futuro del área está en buenas manos, que son las manos de estos doctorandos, y somos parte de su historia, o sea, ellos van a reconocer siempre esta escuela de doctorado como el comienzo de su carrera profesional como investigadores de impacto dentro de pocos años; van a recordar a Almería”.
Y es que la ESERA Doctoral School 2025 ha tenido como ‘centro de operaciones’ el nuevo Edificio Multiusos del campus de la UAL, si bien se ha aprovechado para mostrar la provincia en todo su esplendor en una sucesión de actividades paralelas que han reforzado las relaciones y el intercambio. Así, se ha puesto el contexto perfecto para que compartan los avances de sus tesis doctorales y se planteen estrategias gracias a la ayuda de los mentores, seleccionados de entre los más prestigiosos investigadores de Didáctica de las Ciencias Experimentales del mundo. Se ha contado con la colaboración de la Escuela Internacional de Doctorado, del Centro de Documentación Europea, de la Facultad de Ciencias de la Educación y de la OTRI/OTC.