En este examen práctico se evalúan las competencias que los estudiantes han adquirido durante su proceso de formación en las prácticas de laboratorio
La Universidad Europea sigue apostando por implementar la formación práctica y experiencial de sus estudiantes como uno de los pilares del modelo académico de la Institución. Siguiendo esta premisa, el departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud de la Universidad Europea ha puesto en marcha desde el día 27 hasta el 30 de mayo la OSPE (Evaluación Objetiva y Estructurada de Competencias Prácticas), un examen práctico dirigido a los 260 estudiantes del grado en Psicología en español e inglés. En él, se evalúan las competencias adquiridas en las prácticas de laboratorio de las asignaturas de Anatomía, Biología del Comportamiento y Fisiología donde los estudiantes deben demostrar lo aprendido durante las clases y enfrentarse a diferentes casos clínicos y problemas que deben resolver.
Esta prueba se ha celebrado en los laboratorios de Estructura y Función y de Disección y Fisiología de la Universidad Europea y ha constado de 4 estaciones con una duración estimada de 25 minutos en total en la que los estudiantes han resuelto una serie de escenarios relacionadas con competencias prácticas de las asignaturas de Anatomía, Biología del Comportamiento y Fisiología.
En cada una de las estancias se les examinaba de contenidos integrados y específicos de estas tres materias, y con un tiempo total de cinco minutos por alumno se han tenido que enfrentar a la resolución de problemas mediante toma de decisiones y realización de procedimientos específicos de las prácticas de laboratorio como la identificación de cada una de las partes de un cerebro desde el punto de vista de la anatomía humana y cada una de las funciones que desempeñaban, entre otras muchas cuestiones.
Con este tipo de actividades a las que se enfrentan los estudiantes se pone en práctica el aprendizaje experiencial como uno de los pilares del modelo académico de la Universidad Europea, y, este tipo de iniciativas sirvan para completar su formación como futuros profesionales del área sanitaria.