Las once escuelas que conforman la red de centros de formación del Servicio Andaluz de Empleo (SAE) han acogido en sus aulas durante los dos últimos años a 2.208 alumnos, un dato que duplica el de los 1.028 participantes durante toda la legislatura 2015-2018. Desde el año 2019 y hasta finales de 2024, el número de beneficiarios casi alcanza los 5.000 (4.949), lo que supone una media de 825 alumnos por cada ejercicio durante ese periodo, más que triplicando el promedio anual de 257 registrado entre los años 2015 y 2018.
El balance lo ha ofrecido en el Parlamento de Andalucía la consejera de Empleo, Empresa y Trabajo Autónomo, Rocío Blanco, quien ha puesto en valor la excelencia de la formación que se imparte en estos centros, siguiendo «un modelo que atiende las necesidades del mercado de trabajo y los requerimientos de competitividad de las empresas«. De hecho, como ha recordado la consejera, la programación que sirve de base a las escuelas del SAE se diseña atendiendo las peticiones del tejido productivo, lo que las convierte en «centros punteros al servicio de los sectores económicos de referencia».
La consejera ha subrayado el «carácter integral» de la oferta formativa, al conectar con las actuaciones de orientación laboral y las acciones complementarias que se ofrece al alumnado. También ha destacado el incremento en la actividad de la red de escuelas del SAE pese a la reducción puntual que provocaron en 2020 las restricciones asociadas a la pandemia del covid-19. De hecho, durante el periodo 2019-2022, las 286 acciones formativas organizadas duplicaron las 137 de los ejercicios de 2015 a 2018. A ese balance hay que sumar las 88 convocadas durante 2023 y las 89 desarrolladas a lo largo de 2024.
Uno de los principales hitos de estos centros es el alto índice de inserción laboral que logran los alumnos una vez terminados los cursos, que como ha recordado Blanco durante su intervención se sitúa en torno al 80%. Un logro que se explica, en parte, por un aumento en la especialización de la oferta formativa y un incremento en el porcentaje de itinerarios (36 de las 122 acciones formativas programadas para este año), así como en la incorporación de nuevas especialidades. Del mismo modo, se ha apostado en los últimos años por la teleformación y otras metodologías on line, cuya oferta crece un 20% este año respecto a 2024.
Once centros de excelencia
La red de centros formativos del SAE está compuesta por seis escuelas de Hostelería y Restauración (Cádiz, Islantilla, La Laguna en Baeza, La Cónsula en Málaga, La Fonda en Benalmádena, y el CIOMijas), además de la Escuela del Mármol de Fines (Almería), la Escuela de Madera de Encinas Reales (Córdoba), la Escuela de Joyería de Córdoba, la Escuela de Formación en Artesanía, Restauración y Rehabilitación del Patrimonio Histórico, Artístico y Cultural Albayzin (Granada) y la Escuela de Formación de Artesanos de Gelves.
Cinco de ellas -Escuela del Mármol, Escuela de Joyería, Escuela Albayzín, Escuela de la Madera y CIOMijas- cuentan con la calificación de Centros de Referencia Nacional. Blanco ha destacado que esa consideración «sitúa a nuestra Comunidad a la vanguardia de la formación del futuro», y ha celebrado que se hayan convertido en «laboratorios del talento» que «mejoran la empleabilidad de profesionales cada vez más especializados». En ese sentido, la consejera ha recordado que desde el año 2021 existe una propuesta dirigida al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes para la incorporación de un sexto Centro de Referencia Nacional, el de la Escuela de Formación de Artesanos de Gelves, especializado en las áreas de Vidrio y Cerámica.
Visita de los diputados de la Comisión
La Escuela de Formación de Artesanos de Gelves ha recibido la visita de la consejera y de los diputados del Parlamento de Andalucía que forman parte de la Comisión de Empleo, Empresa y Trabajo Autónomo. En un recorrido guiado por el director del centro, Juan Manuel Anguas, los parlamentarios han podido conocer detalles sobre la formación que reciben los alumnos, en especial en los talleres de Estampación, Alfarería, Decoración cerámica y Moldes. También han asistido a la presentación, por parte del profesorado y de los propios alumnos del centro, de la exposición de cerámica contemporánea ‘Fragmentos del Ser’.