En este evento se ha reflexionado sobre las prácticas docentes innovadoras que se han presentado en las aulas con la implementación de una IA ética y un currículum académico integrado y sostenible
La integración de un modelo educativo sostenible y la implementación de nuevas prácticas docentes que incorporen el uso de las nuevas tecnologías como la Inteligencia Artificial han sido los dos ejes en los que ha versado estas XIX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria.
Estas jornadas han tenido lugar de forma simultánea en el Campus de Villaviciosa de Odón de la Universidad Europea de Madrid, en la Universidad Europea de Valencia y en la Universidad Europea de Canarias, con una amplia participación de docentes que han presentado más de 120 comunicaciones orales, además de asistir a talleres y conferencias plenarias de expertos nacionales e internacionales.
En la inauguración, la rectora de la Universidad Europea de Madrid, Elena Gazapo, reafirmó el compromiso institucional con una docencia transformadora “La Universidad Europea mantiene el compromiso con la innovación docente y con la responsabilidad de educar a los futuros profesionales en el uso ético y sostenible de nuevas herramientas como la IA que, permiten personalizar el aprendizaje de cada uno de los estudiantes en la Educación Superior”.
Por su parte, la vicerrectora de Profesorado e Investigación de la Universidad Europea de Madrid, Eva Icarán ha resaltado que esta Institución siempre está a la vanguardia de la innovación, “con la incorporación de un itinerario curricular basado en la sostenibilidad, los estudiantes adquieren competencias ético-sociales en todas las titulaciones con un plan de estudios universitarios que ya integra la IA como motor de cambio ”.
La conferencia inaugural corrió a cargo de Manuel Patiño, CIO de la Universidad Europea, e Irene Talavera, directora del Modelo Académico y Transformación Digital de la Universidad Europea. Ambos, abordaron las estrategias que está desplegando la Institución para incorporar la IA de manera estructural y transversal. . Desde la mejora de la experiencia de los estudiantes hasta la eficiencia en la gestión académica y el apoyo a la labor docente, la Universidad Europea apuesta por una transformación digital con propósito.
Asimismo, Irene Talavera subrayó la misión docente de proporcionar todas las herramientas necesarias para que los estudiantes lideren el cambio y creen proyectos que impacten de forma positiva en la sociedad gracias al uso de la IA, “algunos de estos casos de aplicación de la IA es el que han puesto en marcha los estudiantes de la Universidad de Valencia para cooperar en la recuperación de las pequeñas empresas de los comerciantes afectados por la DANA. Nuestro objetivo es integrar la IA en todos los pilares del modelo académico”.
Las jornadas también contaron con ponencias de expertos como el Dr. Thijs Bosker, profesor asociado de Seguridad Medioambiental en la Universidad de Rotterdam, que ha instruido a los participantes sobre cómo combatir la desinformación en las aulas., la Dra. Nuria Lloret Romero, catedrática de la Universidad Politécnica de Valencia y experta en Data Analytics e IA, que alertó sobre los retos éticos del uso de la IA en la educación y la necesidad urgente de regulación conjunta y el Dr. Luis Martín Sacristán, profesor e investigador en Neurociencia Aplicada en la Universidad Europea de Canarias, ha enseñado a los docentes cómo implementar la sostenibilidad en las aulas a través de una serie de buenas prácticas que debían poner en marcha para fomentar el uso responsable del material entre los estudiantes
Entre las experiencias compartidas, se impartieron talleres como el de la profesora, Eva Jiménez, centrado en ofrecer diferentes herramientas y recursos para transformar la innovación educativa en investigación. Y la sesión práctica de, Pedro Moreno, especialista en Microsoft Copilot, que mostró cómo esta tecnología puede mejorar la productividad y eficiencia del profesorado.
También se han presentado más de 120 comunicaciones orales que fueron expuestas por diferentes docentes de la Universidad Europea sobre el resultado de sus investigaciones..
Antes de finalizar este evento, Irene Talavera ha sido la encargada de nombrar al Premio al Mejor Proyecto de Innovación Docente 2023/24 que ha recaído en el proyecto “LinkedIn y Marketing Challenge”. La primera mención a la mejor comunicación de estas Jornadas ha sido para “Análisis temático de narrativas docentes de la transformación digital en la Educación Superior y la competencia digital docente universitaria. La experiencia del Focus Group con EFYA”, un proyecto realizado por Francisco José Pradana, Eloy José Villaverde Caramel y Paola Sánchez.
La segunda mención ha sido para la comunicación titulada “Evaluación de chatbots en la enseñanza y habilidades de entrevista en los estudiantes del Grado de Psicología” cuyas autoras son Sandra Ruiz Ontiveros, Paula Sánchez Conde y Sara Paloma Vilas Sanz. La tercera y última mención a la mejor comunicación se la ha llevado la iniciativa denominada “Diseño de una utilidad para el desarrollo, pensamiento y visualización de estudios de moda con IA generativa”, un proyecto de Bárbara Fernández y la vicedecana Marta de la Rocha de Campus Creative.
El broche de oro a estas XIX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria IA responsable y Sostenibilidad curricular lo ha puesto la vicerrectora Eva Icarán que ha agradecido su presencia a los asistentes y se ha comprometido a trabajar por fomentar la incorporación de prácticas docentes innovadoras en todas las aulas de la Universidad Europea como uno de los pilares fundamentales del modelo académico de la Institución: experiencial, sostenible, digital, internacional, centrado en el estudiante y conectado con el entorno profesional.