La Universidad de Verano de Adeje, que se celebrará entre el 21 y el 25 de julio, ha incorporado en su programa cinco cursos centrados en el fomento de la inclusión y la cohesión social desde una perspectiva intercultural que, de manera más concreta, aborda asuntos como la convivencia, la atención al alumnado con necesidades especiales, la igualdad y la comunicación como herramienta de transformación social. Las sesiones de estas iniciativas se desarrollarán en distintos horarios, tres de ellas por la mañana y dos por la tarde.

Estos cursos son reconocibles por créditos ECTS y están dirigidos tanto a profesionales de la educación o la intervención social, como estudiantes y cualquier persona interesada en las materias centrales de cada formación. En total, cada uno consta de 8 horas lectivas presenciales y 2 online, y tienen un costo de 32 euros. Las inscripciones se pueden realizar a través de www.adeje.es/uva y en la web de la Universidad de La Laguna.

Mujeres, migraciones y mirada intercultural

Rosa María Calaf, periodista y corresponsal internacional de Televisión Española, es una de las ponentes destacadas en el curso “Las Mujeres en la frontera multicultural”. Su seminario se centra en la importancia de una ciudadanía bien informada para entender la diversidad cultural como una oportunidad, especialmente en un contexto global marcado por tensiones migratorias, estereotipos y desigualdades que afectan de forma particular a las mujeres. Propone repensar la multiculturalidad como una fuente de valor colectivo que ayuda a combatir prejuicios, fomentar el diálogo y potenciar una integración beneficiosa para todas las personas.

Otras cuestiones clave que se exploran a lo largo de este itinerario formativo son los estereotipos de género en los medios, la vulneración de derechos en contextos multiculturales, la participación política desde modelos alternativos de ciudadanía y los desafíos que enfrentan las mujeres en diferentes regiones del mundo. A través de conferencias, charlas y debates, se pretende que quienes asistan adquieran una mirada respetuosa y con perspectiva de género sobre las mujeres en diversas culturas y contextos de convivencia.

Las diferentes sesiones, que se celebrarán el 24 y 25 de julio de 15.00 a 19.00 horas, están coordinadas por Teresa González, catedrática de Historia de la Educación de la Universidad de La Laguna. En este espacio de reflexión también participan María Aránzazu, Elisa Pérez, Mónica Dios y Carmen María Rodríguez, expertas de referencia en los ámbitos jurídico, académico y social en asuntos de género e igualdad.

Educar en aulas con realidades múltiples

Sensibilizar, generar estrategias de inclusión y compartir experiencias en un espacio de reflexión es el eje de la actividad formativa “Multiculturalidad y Diversidad Cultural en la Educación: Estrategias para la Inclusión del Alumnado de Incorporación Tardía (INTARSE) y el alumnado con NEAE”.

La propuesta pone el foco en los desafíos actuales del entorno escolar, en concreto, en el acompañamiento del alumnado de incorporación tardía al sistema educativo (INTARSE) y de aquel con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Para ello, se profundizará en herramientas, enfoques pedagógicos, metodologías y también en el marco legal y políticas existentes que permitan al profesorado afrontar la complejidad del aula.

El programa está impulsado con la coordinación de Anthea Gara Santos, profesora del Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de La Laguna, y se presentará durante los días 21 y 22 de julio, de 9.00 a 13.00 horas. Asimismo, intervienen Yaritza Garcés y Carmen Nuria Arvelo, ambas especializadas en formación del profesorado, atención a la diversidad y uso de tecnologías aplicadas a la educación.

El teatro como puente entre culturas

Por otro lado, “Artes escénicas para el desarrollo de las competencias comunicativas interculturales” pone en valor el potencial de la expresión artística como vía para explorar la identidad, el diálogo y la escucha activa, pilares para una convivencia desde la empatía y la comprensión mutua. A lo largo de tres bloques formativos de carácter vivencial, las personas interesadas explorarán técnicas de narración, herramientas expresivas y estrategias para conectar con la audiencia.

El itinerario está diseñado para potenciar habilidades como la creatividad o la expresión oral, pero al mismo tiempo, la comunicación efectiva, el trabajo en equipo, la confianza propia y la sensibilidad hacia otras culturas. De este modo, las sesiones serán beneficiosas más allá de lo personal y lo aprendido se podrá aplicar también en lo profesional.

La actividad está a cargo de Andrés González, profesor de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de La Laguna, y se desarrollará el 21 y 22 de julio, de 9.00 a 13.00 horas. Le acompañan Fabio Guillermo González y Diego Alejandro González, narradores orales con una sólida trayectoria en el ámbito educativo y de mediación cultural.

Innovar en matemáticas desde la inclusión y la tecnología

“Inteligencia artificial en acción: diseñando problemas matemáticos para aulas multiculturales e inclusivas” se plantea con el objetivo de capacitar al profesorado en el uso de herramientas como la IA generativa para atender la diversidad presente en un aula en la actualidad. En concreto, durante tres sesiones se profundizará en el diseño de problemas matemáticos, dirigidos al alumnado de primaria, mediante diferentes modelos de inteligencia artificial. La idea es integrar esta tecnología como aliada en el trabajo docente. Al final, quienes participen contarán con un porfolio de problemas sobre los que deberán reflexionar para ajustarlos a los retos reales de un espacio de aprendizaje inclusivo.

La propuesta liderada por Joséfa Perdomo, profesora contratada del departamento de Análisis Matemático de la Universidad de La Laguna, se desarrollará los días 22 y 23 de julio, en horario de mañana. Cuenta con la presencia de Sara Embid y María Victoria Martínez, destacadas por su labor en formación docente y tecnologías aplicadas a la educación.

Entendimiento social a través de la palabra

Durante los días 22 y 23 de julio, de 15.00 a 19.00 horas, arrancará “Comunicación para la convivencia”, dirigido por Luis Capote, profesor de Derecho Civil de la Universidad de La Laguna. El objetivo es ofrecer herramientas comunicativas que permitan desenvolverse en entornos tanto profesionales como personales, familiares y comunitarios. Así, se fomentarán las habilidades más destacadas para una interacción basada en el respeto, como la escucha activa, la argumentación o la negociación.

Esta metodología se concretará mediante debates moderados, simulaciones de negociación y ejercicios de oratoria en grupo para poder aplicar lo aprendido en contextos reales de convivencia. Por último, también se estudiará el caso de éxito de Nintendo Files, un canal de Youtube con amplia proyección internacional, con el propósito de entender cómo el uso estratégico de la palabra y los medios digitales puede generar comunidades diversas en torno a intereses comunes.

Para el desarrollo de los distintos seminarios, participan Eva María González, especialista en comunicación y formación en habilidades oratorias y de negociación, y Jacobo Rafael Martín, fundador de WebEmpresas y responsable del canal Nintendo Files.