La Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria participa en el proyecto ‘PlayComp‘, un programa pionero, dirigido por Jorge Oceja, que persigue desarrollar y fortalecer las competencias cívicas y socioemocionales de los estudiantes de Educación Secundaria a través de los videojuegos. ‘PlayComp’ se implementará en cinco centros educativos, entre ellos el IES Leonardo Torres Quevedo, en Santander, gracias a un convenio de innovación educativa entre la UC y la Consejería de Educación, Cultura y Deporte.
Raquel Palomera, profesora titular de la UC y miembro del equipo de ‘PlayComp’, afirma que este programa, que cuenta con la implicación de 17 investigadores y 12 universidades españolas, y la colaboración de entidades de Finlandia y Portugal, “busca promover la alfabetización videodelúdica del profesorado», a través de la reivindicación del videojuego como recursos artístico y cultural. Para ello, sostiene, “nos vamos a centrar en videojuegos independientes, de pequeñas empresas indies, con temáticas comprometidas y donde se cuida mucho la parte artística visual».
Así, los investigadores diseñarán un recurso educativo basado en una selección de videojuegos independientes, con el fin de formar a los docentes y promover en el alumnado competencias clave como la empatía, la autoconsciencia emocional y la ciudadanía activa. A su vez, evaluarán cómo estas actividades favorecen el desarrollo ético y socioemocional del alumnado, gracias a la participación de 800 jóvenes, cien de ellos de Cantabria, a partir del curso 2025/26.
“El videojuego tiene la ventaja de que es muy inmersivo, te mete dentro de un personaje, igual que lo puede hacer el cine o el teatro», explica Palomera, “de tal manera, que es relativamente sencillo que después puedas intentar pensar o adivinar qué pensaría este personaje, favoreciendo la empatía».
Reconocimiento internacional
El proyecto ‘PlayComp’ ha sido reconocido internacionalmente en la
European Conference on Games Based Learning, el principal evento científico dedicado a los videojuegos educativos, que se celebró el pasado mes de octubre en Aarhus (Dinamarca). Este reconocimiento refuerza la relevancia y el potencial innovador del proyecto dentro del ámbito educativo.
La Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria participa en el proyecto ‘PlayComp‘, un programa pionero, dirigido por Jorge Oceja, que persigue desarrollar y fortalecer las competencias cívicas y socioemocionales de los estudiantes de Educación Secundaria a través de los videojuegos. ‘PlayComp’ se implementará en cinco centros educativos, entre ellos el IES Leonardo Torres Quevedo, en Santander, gracias a un convenio de innovación educativa entre la UC y la Consejería de Educación, Cultura y Deporte.
Pie de foto principal: Responsables del proyecto. En la segunda imagen, Raquel Palomera, profesora titular de la UC y miembro de ‘PlayComp’.