Expertos de todo el mundo tratarán temas como la elección de la lengua en empresas multinacionales, la sustitución en las escuelas del África subsahariana de las lenguas locales por el inglés o la relación entre la educación bilingüe y el sentimiento identitario en Cataluña.

El programa incluye intervenciones como la de Rajesh Ramachandran, de la Universidad Monash (Malasia), que presentará su investigación sobre la sustitución en las escuelas ruandesas de la lengua indígena, el kinyaruanda, por el inglés. Explicará cómo esta sustitución ha afectado negativamente a la población escolar que ha vivido el cambio, de forma que ha bajado la proporción de alumnado que accede a la educación secundaria. El mismo día, Andrew John, de la Melbourne Business School, expondrá su investigación sobre la lengua en empresas multinacionales: qué papel juegan las barreras lingüísticas y cómo se hace la elección de la lengua para comunicarse entre sus diferentes. El profesor de la UB Antonio Di Paolo presentará un estudio que concluye que la introducción del catalán en la escuela no afectó al sentimiento de pertenencia de las personas que hablaban esta lengua desde niños o que tenían a ambos progenitores nacidos en Cataluña, pero que la exposición al catalán en la escuela —a raíz de la implementación de la Ley de normalización lingüística de 1983— hizo disminuir el sentimiento identitario catalán entre las personas procedentes de entornos no catalanohablantes.

Durante el encuentro, se presentarán investigaciones agrupadas bajo temáticas como lengua y familia, lengua y lugar de residencia o impactos socioeconómicos del bilingüismo. Tomohisa Miyamoto (Aflatoun International) expondrá, por ejemplo, una investigación sobre cómo el conocimiento del inglés facilita que las mujeres en la India encuentren marido a través de páginas web de búsqueda de pareja. Alfonso Miranda dedicará su intervención a otro caso: los efectos de la docencia del español en las comunidades indígenas de México con lenguas propias minoritarias. También se darán a conocer estudios sobre otros temas, como los mensajes con contenido político de científicos en las redes sociales o el lenguaje inclusivo.

El encuentro, organizado por la School of Economics de la Universidad de Barcelona y el grupo de investigación AQR, tiene el apoyo del Instituto de Estudios del Autogobierno de la Generalitat, en el marco de la convocatoria de ayudas a proyectos de investigación.