Alumnos de la materia Ser Universitario participaron en un conversatorio donde reflexionaron sobre la relevancia del pensamiento crítico y la formulación de interrogantes profundas en el ámbito académico y social.
El 24 de febrero de 2025, se llevó a cabo el conversatorio “Las grandes preguntas ¿todavía importan?” en el Auditorio Faustino Pardo, L.C. del Campus Norte de nuestra Universidad Anáhuac México, espacio de reflexión en el que los alumnos de la materia Ser Universitario, que imparte la Dirección Académica de Formación Integral (DAFI), dialogaron sobre la relevancia de formular interrogaciones profundas y desarrollar el pensamiento crítico en el contexto universitario y más allá.
Este evento contó con la participación de la Mtra. Mireya López, el Mtro. Eduardo Vázquez y la Dra. HC Elizabeth Quiroz, quienes compartieron sus perspectivas sobre cómo las cuestiones esenciales de la humanidad han evolucionado con el tiempo, pero siguen siendo fundamentales para comprendernos a nosotros mismos y al mundo que nos rodea. Por su parte, la Mtra. Esther Ahumada fue la encargada de moderar y guiar esta conversación, así como de fomentar la participación activa de los estudiantes.
Durante el conversatorio se destacó que el pensamiento crítico es una capacidad inherente a las personas, pero que requiere ser cultivado mediante el cuestionamiento constante de la información y las creencias. También se reflexionó cómo cada época ha planteado sus dudas esenciales, desde la búsqueda del sentido de la vida, en la antigüedad, hasta los dilemas éticos de la inteligencia artificial, en la actualidad.
Uno de los momentos más significativos de este evento fue la invitación a los alumnos a no conformarse con respuestas fáciles, sino a seguir indagando, explorando y debatiendo ideas. Y se recalcó que la capacidad de hacer consultas profundas no solo fortalece el aprendizaje, sino que también permite enfrentar los desafíos del mundo con mayor claridad y criterio.
Sin duda, este conversatorio dejó en los asistentes la inquietud de seguir cuestionando y reflexionando su papel como universitarios en la construcción del conocimiento porque a través de ellas se siguen descubriendo quiénes somos y cómo podemos transformar nuestro entorno.