- El proyecto refuerza la dimensión humana de la enfermería, fomentando el autocuidado y creando puentes entre quienes aprenden a cuidar y quienes viven siendo cuidados
La educación en salud necesita, además del conocimiento clínico, la capacidad de comunicar y de generar vínculos con los pacientes. Con esta visión, la Universidad Europea ha impulsado el podcast “Enfermería y Salud”, una iniciativa que integra la radio en la formación de los estudiantes de Enfermería para reforzar sus competencias comunicativas, fomentar el autocuidado y promover la educación entre iguales.
Desde 2022, esta iniciativa ha integrado la radio como herramienta educativa, permitiendo a estudiantes de tercer curso de Enfermería crear, producir y difundir programas quincenales con testimonios reales de pacientes y asociaciones. Con más de 50 episodios grabados y una audiencia consolidada en España y América Latina, este proyecto contribuye a humanizar la formación en Enfermería, llevando el aula al corazón de la experiencia de quienes conviven con enfermedades crónicas. Bajo esta premisa, el podcast ofrece una experiencia formativa que va desde la selección de temas y el contacto con asociaciones, hasta la preproducción, la grabación, la edición y la difusión en plataformas como Spotify, Ivoox y Europea Media.
Cada episodio sigue una estructura que combina rigor científico y cercanía, en la que se introduce la patología, se presentan datos clave y síntomas, y se da paso al testimonio en primera persona, abordando cuestiones relacionadas con el diagnóstico, el día a día de la enfermedad, los autocuidados y el papel de las asociaciones de pacientes. A lo largo de sus distintas temporadas, el programa ha tratado temas sobre cómo es vivir con enfermedades crónicas como la esclerosis múltiple, el VIH, la esquizofrenia, la diabetes juvenil, el COVID persistente, adicciones y el chemsex, síndrome de Down, artritis y osteoporosis, entre muchas otras. Patologías visibles y no tan visibles que han permitido divulgar salud con base científica y construir puentes entre quienes están aprendiendo a cuidar, quienes cuidan y quienes viven siendo cuidados.
“La educación para la salud requiere una colaboración estrecha con los medios de comunicación para promover cambios positivos en los hábitos y comportamientos de las personas. Para los estudiantes de Enfermería, comprender el funcionamiento de estos medios es fundamental para mejorar sus competencias comunicativas y su capacidad de intervención en salud”, señala José Miguel Mansilla, profesor del Grado en Enfermería de la Universidad Europea y uno de los propulsores de la iniciativa. En ese marco nace Enfermería y Salud, un espacio donde los estudiantes toman la palabra: “Estudiantes de Enfermería de la Universidad Europea de Madrid lideran programas de radio en los que entrevistan a pacientes de distintas asociaciones. Estos testimonios, centrados en diversas enfermedades, fomentan el aprendizaje entre iguales y la autogestión del paciente. Además, esta iniciativa sirve como recurso formativo para los propios estudiantes siendo una experiencia facilitadora en su aprendizaje”.
La radio como herramienta para fortalecer las competencias comunicativas en Enfermería
Escuchar con atención, hacer las preguntas adecuadas y entender lo que hay detrás de una enfermedad más allá de los síntomas. De eso trata también el aprendizaje de los futuros profesionales de la salud. Por eso, el podcast se ha convertido en una herramienta valiosa para que los estudiantes desarrollen una forma de mirar más empática y humana. Adrián Lucio, uno de los estudiantes que participa este curso, recuerda la sensación tras grabar su primera entrevista: “Salimos muy contentos, con la impresión de haber hecho algo útil. Sentimos que podíamos ayudar a otras personas que nos escucharan y se vieran reflejadas. Y, además, dimos visibilidad a enfermedades que apenas se conocen”.
A lo largo de los episodios, el proyecto ha permitido a los estudiantes entrar en contacto con historias reales y conocer de cerca cómo viven los pacientes su día a día. Ese contacto ha sido clave para reforzar sus competencias comunicativas y su capacidad para detectar necesidades, plantear mejores preguntas y compartir información relevante con el equipo asistencial. Como señala Diana Aguado, que participó en una edición anterior, “te das cuenta de cosas que en clase es difícil objetivar. Escuchar así te cambia el enfoque y te ayuda también en las prácticas y simulaciones”.
El proyecto forma parte de la Escuela con Pacientes de la Fundación de la Universidad Europea, un espacio desde el que se impulsan iniciativas de formación en salud y bienestar dirigidas tanto a los estudiantes como a la comunidad. Gracias a esta línea de trabajo, los futuros profesionales se involucran desde muy temprano en acciones con impacto social real, desarrollando competencias que no siempre se entrenan en el aula. La radio, en este caso, se convierte en una herramienta más para acercarse a la realidad de quienes viven con una enfermedad, pero también para aprender a comunicar mejor, a generar vínculos y a devolver lo aprendido en forma de servicio.
Para quienes han pasado por el podcast, la experiencia ha dejado una huella duradera. Jorge Expósito, alumni del Grado en Enfermería, explica cómo ese aprendizaje sigue presente en su día a día: “Durante la carrera, muchas veces absorbes información sin cuestionarla. Participar en el podcast me enseñó a contrastar perspectivas y a pensar de forma más crítica. Hoy lo aplico cada vez que tengo que tomar una decisión profesional”.