UNICEF España ha hecho propuestas electorales en clave de infancia a todos los partidos políticos que concurren a las elecciones generales para que sus programas contemplen medidas para abordar la pobreza infantil, la violencia contra la infancia, la salud mental de niños y niñas o la situación de la infancia migrante
Material para medios:
- Declaraciones de José María Vera, director ejecutivo de UNICEF España, AQUÍ.
- Vídeos de Rim, Daniel y Gorka, del Grupo Asesor de UNICEF España, AQUÍ.
Propuestas electorales de UNICEF España, AQUÍ.
“Los programas electorales tienen que contemplar medidas y políticas públicas que den respuesta a los problemas que afectan a los niños y niñas en España: pobreza infantil, violencia, acoso escolar, salud mental, sistema de protección a la infancia o entornos digitales no pueden obviarse, porque lo que se decide en las urnas está muy ligado al bienestar actual y futuro de nuestra infancia”, ha continuado Vera.
Por ello, desde que se conoció la fecha de las elecciones generales UNICEF España ha presentado a todos los partidos políticos que concurren a las mismas las propuestas necesarias para que los programas electorales tengan en cuenta a la infancia e incluyan medidas para mejorar la situación de los niños, niñas y adolescentes en nuestro país y garantizar sus derechos.
En este sentido, Vera ha detallado algunas de las propuestas de la organización, como la puesta en marcha de la nueva Estrategia Nacional de Derechos de la Infancia y la Adolescencia, habilitar el sufragio a partir de los 16 años en las elecciones municipales, promover la participación infantil o incrementar el gasto público en protección social a la infancia hasta el 2,5% del PIB de la media europea.
UNICEF España también ha presentado a los grupos políticos propuestas específicas relativas a algunos de los ámbitos más preocupantes para la infancia:
Pobreza infantil:
Uno de cada tres niños en nuestro país está en riesgo de pobreza o exclusión social (32,2%), el tercer peor dato de toda Europa, y uno de cada diez está en situación de carencia material y social severa. UNICEF España reconoce avances como el Ingreso Mínimo Vital, pero insiste en la necesidad de ampliar la deducción fiscal reembolsable por hijo menor de 18 años, garantizar el acceso a una vivienda adecuada o impulsar y dotar de la financiación adecuada la Garantía Infantil Europea.
Violencia:
Los niños y niñas sufren diferentes formas de violencia en sus entornos más cotidianos, como la escuela (la tasa de victimización de acoso escolar estimada se sitúa en el 33,6%, y la de ciberacoso en un 22,5%), las redes sociales, sus actividades deportivas o su propia familia (en 2021 se contabilizaron 7.508 delitos de malos tratos en el ámbito familiar). Entre un 10 y un 20% de los niños, niñas y adolescentes en España han vivido alguna forma de violencia sexual. Las propuestas de UNICEF España pasan por el fin de la tolerancia contra cualquier tipo de violencia hacia la infancia, y la creación de entornos seguros y protectores. Esto implica modificar o adoptar políticas internas de administraciones y entidades, o garantizar el buen establecimiento de la figura del Coordinador de Bienestar y Protección en los centros educativos.
La infancia migrante no acompañada se enfrenta a riesgos añadidos, como las devoluciones automáticas, la estigmatización o los ataques de odio. Por ello, UNICEF España propone adoptar una Estrategia Nacional para la Protección Integral e Inclusión Social de los niños y niñas migrantes no acompañados, reformar el procedimiento de determinación de la edad, reforzar las políticas de asilo o garantizar que la futura Ley contra la trata de personas contemple la especial vulnerabilidad de las víctimas infantiles.
También los niños y niñas en el sistema de protección a la infancia corren más riesgos, debido a la falta de un apoyo durante la transición a la vida adulta. En 2021, el sistema de protección a la infancia atendió a 48.358 niños, niñas y adolescentes, de los que 16.177 vivián en centros residenciales. Para reducir la vulnerabilidad de este grupo, UNICEF España propone modificar el actual sistema de protección y acogimiento impulsando el acogimiento familiar, promoviendo la coordinación con los sistemas educativo, sanitario o de deporte y ocio, o aumentando los recursos especializados.
Terminar con las vulneraciones de los derechos de la infancia en el ámbito digital es otro de los grandes desafíos, por lo que UNICEF España propone generar nuevos o actualizar los protocolos y normativas existentes, o fomentar la participación infantil.
Salud mental:
El 13,2% de los niños y niñas de 4 a 14 años está en riesgo de sufrir algún tipo de mala salud mental, y en 2021 se quitaron la vida 22 menores de 14 años. Además, el 15% de los adolescentes de 11 a 18 años presenta síntomas graves o moderadamente graves de depresión.
Ante esta situación, las propuestas de UNICEF España pasan por implementar de manera efectiva la Estrategia de Salud Mental, reforzar el papel de la atención primaria, garantizar la dotación de recursos especializados en infancia y adolescencia, o promover programas de parentalidad positiva.
En 2022, España ocupaba el segundo peor puesto de la UE en cifras de abandono escolar temprano, con un 13,9% de la población.
En este ámbito, el reto está en llegar a una verdadera educación inclusiva y de calidad. Para ello, UNICEF España pide un Pacto de Estado por la Educación y defiende la garantía de acceso universal a la enseñanza online, convertir la educación 0-3 en universal y hacerla especialmente accesible para la infancia más vulnerable, reforzar la figura del Coordinador de Bienestar en los centros educativos, y asegurar los recursos.
Impacto de las tecnologías:
El acceso cada vez más temprano y habitual a la tecnología, supone uno de los retos más importantes en el desarrollo y la educación de niños, niñas y adolescentes. El estudio Impacto de la tecnología en la adolescencia de UNICEF España destaca que 1 de cada 3 chicos y chicas hacen un uso problemático de las redes.
UNICEF España considera clave analizar las necesidades de competencias digitales básicas que protejan, eduquen y favorezcan el uso crítico, responsable, paulatino y equilibrado de la tecnología; y que promuevan el aprovechamiento de la tecnología en la educación, las relaciones y la formación para su futuro profesional. Además, recuerda que para evitar que los grupos más vulnerables se queden atrás, se deben tener en cuenta y adoptarse medidas concretas que faciliten su inclusión también en los avances digitales, así como en las competencias que les integran y les mantienen protegidos de los principales riesgos del uso problemático de internet.
“Para llevar a cabo estas medidas, es fundamental dotarlas de una inversión suficiente y de verdaderas políticas públicas dirigidas a la infancia”, ha pedido Vera, quien ha recordado que España invierte en ayudas de protección social de las familias y la infancia por habitante la mitad de la media de la Unión Europea (338/673€), o lo que es lo mismo, el 1,6% del PIB frente al 2,5% de media de los 27. Además, ha señalado también que muchas de estas políticas se aplican a nivel autonómico, por lo que para UNICEF España sería deseable una mayor coordinación entre administraciones para garantizar la protección y desarrollo de los derechos de niños, niñas y adolescentes.
Durante el acto de presentación de las propuestas electorales también se ha escuchado a algunos de los 33 chicos y chicas que conforman el Grupo Asesor de UNICEF España, que han expresado sus propias preocupaciones y las propuestas que ellos consideran más importantes. Daniel, de 14 años, ha sugerido “incorporar metodologías de otros países” en el sistema educativo español o dotar a los centros escolares de “más recursos”; Gorka, de 14 años, ha pedido “que se respeten todos los derechos de los niños”, que “tenemos mucho que decir y podemos ayudar a mejorar” la situación de la infancia en España. En la misma línea se ha pronunciado Rim, de 15 años, que ha pedido “apoyar y promover iniciativas lideradas por los jóvenes, como proyectos ambientales, acciones sociales o movimientos de sensibilización”, así como adaptar la documentación institucional a la infancia.
Escuchar a los niños, niñas y adolescentes refuerza su derecho a la participación y es clave para recoger sus opiniones y propuestas encaminadas a garantizar el cumplimiento de los derechos de la infancia. José María Vera ha concluido recordando que, “pase lo que pase el 23 de julio, es importante que la infancia se sitúe en el centro de las políticas públicas y se tomen decisiones para garantizar su bienestar. El contexto es desafiante, pero tenemos una oportunidad para abordarlo en la próxima legislatura”.
Nota para editores:
En los últimos días, UNICEF España ha presentado su documento de propuestas electorales a todos los partidos políticos que concurren a las elecciones generales del 23 de julio. Esto forma parte del trabajo habitual de incidencia política de UNICEF España con todos los grupos políticos, representantes parlamentarios y autoridades estatales, autonómicas y locales para abordar los asuntos y mejorar las políticas que afectan a la infancia. La organización hace regularmente propuestas técnicas y recomendaciones de actuación.
También los miembros de los Consejos de Participación Infantil y Adolescente impulsados por UNICEF España se reúnen habitualmente con las autoridades de sus municipios y regiones para hacerles llegar sus propuestas, como hicieron con motivo de las elecciones autonómicas y municipales del pasado 28 de mayo.
UNICEF España ha llamado la atención sobre la paralización de algunas iniciativas con impacto en la infancia de nuestro país -que se vienen impulsando desde la organización en los últimos años-, como son la prestación por hijo a cargo que también recoge el proyecto de Ley de Familias; el anteproyecto de la Ley de Trata; el anteproyecto de Ley por la que se regula el procedimiento de determinación de la edad, la implementación del modelo de gestión de contingencias migratorias para la infancia no acompañada, el desarrollo de la Garantía Infantil Europea, o la aprobación de la Estrategia de Salud Global. Procesos claves para la infancia y la adolescencia que la organización pide se tengan en cuenta y continúen avanzando.
Acerca de UNICEF
UNICEF trabaja en algunos de los lugares más difíciles para llegar a los niños y niñas más desfavorecidos del mundo. En 190 países y territorios, trabajamos para cada niño, en todas partes, cada día, para construir un mundo mejor para todos.
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