“En este posicionamiento predomina la perspectiva social, con explícita mención en la necesidad de formar para identificar estereotipos, sesgos, falta de diversidad y de representación de colectivos en situación de vulnerabilidad social”, explica la coordinadora del encuentro. Para ello, se propone alinear la formación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y otros marcos internacionales que promueven la equidad, la sostenibilidad y la inclusión.
Universidad-empresa: una alianza estratégica
El documento también hace hincapié en la necesidad de fortalecer las alianzas entre universidad y empresa y en él se demanda el desarrollo de herramientas profesionales ajustadas a las necesidades reales de las universidades. En este contexto, Papí subraya que “la Universidad proporciona los fundamentos, pero también tiene la capacidad de crear espacios en los que converjan diferentes intereses y enfoques para reflexionar, debatir y ofrecer soluciones innovadoras, como centro I+D+i, que se reflejen en la formación del profesional del futuro”.
«Este simposio y el decálogo que de él surge representan un primer paso hacia la creación de una comunidad docente cohesionada, que comparta valores, metodologías y objetivos comunes”, explica Natalia Papí, tal y como se explica en uno de los puntos más destacados del documento, el número 9, donde pone en valor la importancia del trabajo en equipo y la colaboración entre docentes, sin restar protagonismo a las aportaciones individuales.
La comunidad académica invita tanto a profesorado como a estudiantes y profesionales a leer y difundir estas “10 claves que orientan la formación del profesional del futuro en la era de la inteligencia artificial”, y a unirse a este esfuerzo colectivo por transformar la enseñanza y el aprendizaje en beneficio del conjunto de la sociedad.