El consejero de Educación, Carlos Gimeno, participa hoy sábado en la clausura de las XXXII Jornadas del Consejo Escolar Navarra (CEN), que bajo el título ‘Educación emocional y hábitos saludables. Prevención y sensibilización para superar el bullying’ están teniendo lugar en Pamplona / Iruña con la exposición de destacados expertos, y que concluyen este mediodía.
El Departamento de Educación está ultimando un nuevo decreto foral de Convivencia que sustituirá al hasta ahora vigente, que data de 2010, y en este nuevo decreto, que próximamente se publicará en el Portal de Transparencia del Gobierno de Navarra para recibir aportaciones, se regulará por primera vez la presencia de dispositivos tecnológicos en las aulas limitando su uso y excluyendo su utilización cuando no esté debidamente justificado y recogido en los proyectos educativos de centro.
El consejero Gimeno quiere resaltar que las jornadas convocadas anualmente por el CEN han permitido al Departamento que dirige enfocar adecuadamente el correspondiente desarrollo normativo posterior. Así ha sucedido, por ejemplo, con las jornadas dedicadas a la repetición y el abandono educativo (2024), sobre cuyas reflexiones el Departamento ha focalizado el reciente convenio suscrito con la asociación sin ánimo de lucro Save The Children, cuyo objetivo es profundizar en los factores que inciden en la repetición escolar en la Comunidad Foral de Navarra y generar conocimientos que permitan diseñar estrategias de cooperación educativa eficaces para prevenirla y reducirla. Y así ocurrió también con las jornadas celebradas sobre la jornada escolar o sobre el apoyo conductual positivo y centros de educación especial (2021) que redundó en la posterior publicación de la resolución en abril de 2023 por la que se establece un protocolo de evaluación, análisis e intervención ante conductas problemáticas que conllevan una grave desregulación en alumnado con necesidades educativas especiales en la Comunidad Foral de Navarra introduciendo instrumentos que regulan y orientan la intervención de los profesionales de la forma más eficaz y segura posible.
El consejero Gimeno reafirma la idoneidad del objetivo de estas jornadas sobre prevención del acoso y el ciberacoso y felicitar al Consejo Escolar por su organización en un momento en el que mejorar la convivencia en los centros educativos constituye una preocupación palpable de la comunidad educativa.
Nuevo Decreto Foral de Convivencia
Durante el desarrollo de estas jornadas se ha dado a conocer que el Departamento de Educación ultima un nuevo Decreto Foral de Convivencia en los centros educativos. Se pretende crear un nuevo índice de convivencia en cada centro que permita conocer su estado en esta materia y posibilite disponer de un diagnóstico real para poder asignar recursos de apoyo. Se trata de un compromiso hablado ya con los sindicatos ANPE, AFAPNA, y UGT, firmantes del Pacto por la Equidad Educativa, pacto del que se derivará el establecimiento de una herramienta más adecuada para abordar el reto de la convivencia en el sistema educativo.
Educación desea dotar al sistema educativo navarro de una normativa de convivencia más reparativo y menos punitivo, que centre su atención en la promoción de la convivencia partiendo del concepto de convivencia positiva. El nuevo decreto foral definirá las violencias más habituales en los centros educativos (acoso, violencia contra la mujer, violencia racial o xenófoba, violencia con el colectivo LGTBI+ y violencia contra las personas con discapacidad) proponiendo formas específicas de intervención en cada caso; desarrollará una relación entre el malestar socioemocional del alumnado y la convivencia escolar y desarrolla también la Comisión General de Convivencia que intervendrá en los casos más graves avocando las competencias de las direcciones de los centros.
Además, se impulsarán prácticas para la promoción de la convivencia y diferenciará el acoso del conflicto, estableciendo prácticas para la gestión pacífica de estos últimos, introduciendo en cuanto a la corrección de conductas que alteran la convivencia una nueva categoría (conductas inadecuadas) que serán gestionadas directamente por el profesorado.
Asimismo, el nuevo Decreto Foral limitará el uso de dispositivos tecnológicos para la relación, la información y la comunicación cuando su uso no esté debidamente justificado y recogido en los proyectos educativos de centro y se trabaja en un nuevo protocolo de actuación en supuestos de acoso escolar.