Educación atiende una demanda histórica de las familias de alumnado con necesidades especiales para acceder a programas formativos de cualificación básica

  • Se permitirá el acceso a jóvenes a partir de 16 años que aun habiendo obtenido el título de ESO presenten circunstancias que dificulten su progreso en los ciclos formativos de grado medio
  • Esta medida refuerza el compromiso de la Generalitat con la equidad, la inclusión y la personalización del aprendizaje, facilitando itinerarios formativos flexibles

La Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo ha atendido una demanda histórica de las familias de alumnado con necesidades especiales para que pueda acceder a Programas Formativos de Cualificación Básica.

Así, la Dirección General de Formación Profesional ha introducido una nueva disposición adicional en el Proyecto de Decreto de desarrollo de los currículos de los Ciclos Formativos de Grado Básico, con el objetivo de ampliar las oportunidades formativas para jóvenes con necesidades educativas y personales específicas.

A través de esta disposición, se permitirá el acceso a los Programas Formativos de Cualificación Básica (PFCB) a jóvenes de 16 años en adelante que, aun habiendo obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO), presenten circunstancias que dificulten su progreso en los ciclos formativos de grado medio. Esta medida se aplicará tras una valoración individualizada por parte de los departamentos de Orientación.

Asimismo, se mantiene la posibilidad de permanecer un año adicional en estos programas, más allá de lo establecido por la normativa estatal, en situaciones excepcionales.

Por otro lado, la Dirección General de Formación Profesional y la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa están trabajando para crear una oferta formativa específica para este alumnado, que consistirá en la adaptación de grados C (Certificados Profesionales) con complementos formativos encaminados a mejorar sus competencias personales y sociales, incluida su autonomía personal.

Esta medida refuerza el compromiso de la Generalitat con la equidad, la inclusión y la personalización del aprendizaje, facilitando itinerarios formativos flexibles que permitan a todos los jóvenes desarrollar su potencial y mejorar su empleabilidad, sea cual sea su condición.