Dos profesores tutores de la UNED, nominados a los premios EDUCA por su compromiso y excelencia en la enseñanza a distancia
Los prestigiosos premios EDUCA ABANCA ha recibido un total de 1.105 propuestas de toda España, marcando un hito en el reconocimiento de la excelencia docente. Este año, la convocatoria cobra especial relevancia para la comunidad de la UNED, con la nominación de dos de sus profesores tutores: Óscar Merino y Abraham Fernández. Estos galardones, otorgados desde 2017, buscan visibilizar la buena práctica docente en todos los niveles educativos. Su particularidad radica en que son los propios estudiantes quienes nominan a los docentes, asegurando un reconocimiento directo de quienes más se benefician de su labor.
Abraham Fernández: Devolviendo a la sociedad a través de la educación
Abraham Fernández llegó a la docencia movido por el deseo de transmitir su experiencia profesional y devolver a la sociedad lo aprendido en sus 20 años como educador social. Su colaboración como profesor-tutor en la UNED de Elche desde 2022 le ha permitido materializar este anhelo. Fernández aboga por un estilo de enseñanza no directivo, incentivando el debate reflexivo-constructivo y el aprendizaje cooperativo. Su enfoque flexible le permite adaptarse a las necesidades de cada grupo de estudiantes. Frente a los desafíos de la educación a distancia, como la resistencia social a los recursos digitales o la soledad en las aulas virtuales, mantiene un contacto directo y cercano con sus alumnos, implementando dinámicas participativas en sus clases. La nominación a estos premios le llegó por sorpresa y para Fernández supone un reconocimiento a su trabajo y una motivación para seguir enseñando desde la empatía y el compromiso. Su búsqueda constante de respuestas inmediatas y constructivas le permite ajustar su metodología en el momento con el permanente objetivo de inspirar a sus estudiantes.
Óscar Merino: La pasión por la enseñanza como motor de cambio
Para Óscar Merino, la vocación docente nació en su etapa de instituto, inspirado por una profesora que también era tutora en la UNED. Desde entonces, su vida ha estado ligada a la enseñanza, convencido de que los profesores tienen la misión de mejorar la sociedad no solo con el contenido, sino con la forma de transmitirlo. En la UNED, Merino encuentra un reto personal y profesional. Su enfoque combina exigencia, empatía y flexibilidad, aprovechando al máximo las plataformas tecnológicas para mantenerse accesible y cercano a sus estudiantes. A pesar de los desafíos de la educación a distancia, se esfuerza por crear un ambiente acogedor en sus clases virtuales, compartiendo recursos atractivos y fomentando la participación. La respuesta que recibe de sus estudiantes, provenientes de diversas partes de España y el extranjero, es para el docente una fuente invaluable de crecimiento profesional. La nominación a estos premios representa para él un reconocimiento profundo al impacto real de su labor docente.
La nominación de estos dos profesores tutores de la UNED destaca su excepcional labor individual y subraya la calidad de la enseñanza en esta institución comprometida con ofrecer una educación accesible y efectiva. Este reconocimiento cobra una relevancia particular ante los desafíos que representa la educación a distancia en la que la habilidad de motivar y establecer un vínculo significativo con los estudiantes se convierte en un factor fundamental para el éxito académico.