Este curso académico, en los Grados estudia un total de 8.827 mujeres; y en los estudios de posgrado, 1.005
La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) cuenta con un 57% de mujeres matriculadas en estudios oficiales de Grado y Posgrado en el Curso 2024-2025.
En los estudios de Grado hay un total de 15.363 estudiantes matriculados, de los cuales, 8.827 son mujeres (un 57,5%) y 6.536 hombres (42,5%). El Grado que contabiliza un mayor número de mujeres matriculadas es el Grado de Educación Primaria, donde se encuentran matriculadas un total de 1.196 mujeres (570 en el modo presencial y 626 en el modo no presencial). Le siguen Derecho, con 866 y Medicina, con 596 mujeres matriculadas.
Por áreas, y al igual que en años anteriores, las mujeres continúan teniendo mayor presencia en Ciencias de la Salud (74,2%), seguida de la rama Artes y Humanidades (65%); Ciencias Sociales y Jurídicas (60,8%) y Ciencias (56,2%). Sin embargo, en el área de Ingeniería y Arquitectura, la presencia de las mujeres es tan solo de un 32,9%, aunque se ha detectado, en comparación al curso pasado, un incremento de un 2% de mujeres en estas titulaciones STEM.
Por su parte, los estudios de Máster cuentan con un total de 616 mujeres matriculadas en el presente curso (56,9%), frente a 466 hombres (43,1%). El máster con mayor presencia de mujeres es el Máster de Formación del Profesorado, con 209 mujeres matriculadas frente a 155 hombres. En los másteres, la presencia de mujeres es superior en el área de Artes y Humanidades (69,5%); en Ciencias Sociales y Jurídicas (61,8%); y en Ciencias de la Salud (51,3%). Por otro lado, es inferior el número de mujeres matriculadas frente a los hombres en el área de Ciencias (44,4%) y en el área de Ingenierías y Arquitectura (35,9%)
En los Programas de Doctorado, el porcentaje de mujeres es ligeramente inferior al de los hombres. De lo 793 matriculados en este curso académico, 395 son mujeres (un 49,8%). Los Doctorados con mayor presencia de mujeres son el de Estudios Lingüísticos y Literarios, donde las mujeres son 50 frente a 25 hombres; el de Investigación Aplicada a las Ciencias Sanitarias, con 44 mujeres matriculadas frente a 27 hombres; y el de Investigación en Biomedicina, con 64 mujeres y 49 hombres.
El personal docente e investigador (PDI) de la ULPGC está compuesto por 1.056 hombres y 752 mujeres. Por áreas de conocimiento, el mayor número de mujeres PDI se contabiliza en el área de Artes y Humanidades (59,8%), seguido del número en Ciencias de la Salud (48,9%); Ciencias Sociales y Jurídicas (46,6%); Ciencias (32,5%); e Ingeniería y Arquitectura (17,7%)
Actividades previstas
Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la Biblioteca Universitaria ha previsto la celebración de una charla denominada ‘Vocaciones STEAM desde una perspectiva de género’, el 11 de febrero, a las 10.00 horas, en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias de la Educación (Campus del Obelisco). En esta charla, varios profesores universitarios (Mariana Hernández, José Alexis Alonso, Pedro Hernández y Eduardo Quevedo) expondrán los hallazgos obtenidos en el marco de varios proyectos, y, por otro, presentarán las principales estrategias adoptadas para disminuir la brecha de género en campos científicos y tecnológicos, así como para contrarrestar la disminución en el interés vocacional hacia estas áreas. Posteriormente, se llevará a cabo un taller práctico para estudiantes de Primaria, con el fin de fomentar la curiosidad científico en este colectivo.
También el martes 11 de febrero, y en el marco del proyecto Cientifícate con la ULPGC, la actividad se trasladará al CEIPS Nuestra Señora del Rosario de Agüimes, donde el alumnado de 2º de la ESO participará en la sesión «No seamos xenófobos: transformando el discurso sobre la migración irregular», de la mano de Gracia Piñero Piñero, Marina Díaz Peralta y Richard Clouet. En esta charla se analizará cómo los discursos mediáticos y las redes sociales a menudo deshumanizan a las personas migrantes mediante metáforas que los comparan con desastres naturales o enfermedades. A través de una selección de textos, se debatirá sobre el impacto de estas narrativas en la percepción social y en la construcción de prejuicios.
Además, el jueves, 13 de febrero, a partir de las 9,30 horas, la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (Campus de Tafira) celebra la actividad ‘Formando a las científicas del mañana’, enmarcada en el Proyecto Athena. Así, la Escuela recibirá la visita de unos 120 estudiantes de Bachillerato de la isla, que asistirán tres charlas de profesoras de Ingeniería, Beatriz del Rio Gamero, Noemí Melian, y Ana María Blanco; y posteriormente
harán una visita por los principales laboratorios del centro.
La Biblioteca Universitaria también se implica en la celebración de este día con la publicación de un vídeo que recoge las experiencias de diferentes investigadoras de la ULPGC: Daura Vega Moreno, Sarah Montesdeoca Esponda y Miriam (María Esther) Torres Padrón, de Ciencias del Mar, Mariana Hernández Pérez , de Ingenierías, y Elena Carretón Gómez, de Veterinaria.
Por su parte, el Consejo de Estudiantes ha realizado un podcast para Radio ULPGC con ocasión del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, en el que Paula Falcón, vocal de Igualdad e Inclusión, ha querido dar voz a los estudiantes.