Texto: Jaime Fernández – 4 mar 2025 10:56 CET
La Facultad de Derecho ha acogido, en la tarde del 3 de marzo, la presentación del podcast “Voces y Votos”, elaborado por un grupo de estudiantes y profesores, en el marco del proyecto de investigación Exclusión social y sistema penal y penitenciario (IUSMIGRANTE) y el de innovación educativa Clínica penitenciaria: investigación social, acompañamiento y asesoramiento jurídico a personas presas, con la colaboración del Prison Transparency Project, financiado por el Consejo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá, y de la Universidade da Coruña.
El profesor del Departamento de Derecho Procesal y Derecho Penal, Manuel Maroto, y uno de los codirectores del podcast, explica que el proyecto de innovación docente Taller de Investigación Penitenciaria, que luego pasó a llamarse Clínica Penitenciaria, nació en 2020, con la idea de “formar a estudiantes en técnicas de investigación social en prisión, al tiempo que suplía la carencia que hay en muchos de los grados en cuanto a temas penitenciarios”.
Dicha Clínica busca acercar a los estudiantes a la realidad del sistema penal y penitenciario a través de la investigación criminológica y jurídica, y el acompañamiento y asesoramiento a personas que cumplen o han cumplido medidas penales privativas de libertad, con una impronta profesional, real y de aprendizaje y servicio.
Informan los responsables de que por este proyecto ha pasado ya un grupo multidisciplinar de unos treinta estudiantes de Criminología, Derecho, Ciencia Política, Filosofía, Psicología y del máster de Acceso a la Abogacía.
El podcast, que era ya una idea inicial del proyecto, se presenta como un trabajo realizado durante años, porque las entrevistas que se han utilizado en él, realizadas en centros penitenciarios de Madrid, se hicieron de abril a julio de 2023, y fue en 2024 cuando se realizó el trabajo de guionizar el podcast.
Además, el podcast forma parte también del proyecto de investigación IUSMIGRANTE, sobre exclusión social y sistema penal y penitenciario, en concreto con la parte del proyecto que tiene que ver sobre exclusión política en las cárceles. Por lo tanto, de acuerdo con Manuel Maroto “la idea fue integrar ambas cosas, para que los estudiantes del Taller pudieran realizar entrevistas en prisión, de las que realizaron más de ochenta, y en el marco de ellas se fue forjando la idea de cómo elaborar el podcast, lo que ha requerido mucho trabajo, mucha paciencia y un trabajo colectivo de profesores y estudiantes”.
La profesora Ana Ballesteros, del Departamento de Ciencia Política y de la Administración, y la otra codirectora del podcast, aclara que “no hay que confundirlo con los resultados de un proyecto de investigación, es decir, no es un resultado científico de análisis sistemático, sino que tiene que ver con la relación de los estudiantes con esas entrevistas. Y esa es una de las potencialidades del podcast, la de ver qué surge de esa interacción”.
Reconoce que es un producto modesto ya que se ha ido aprendiendo sobre la marcha, pero eso no quita para que “todos estén contentos y contentas con el resultado”, tanto los profesores como los estudiantes. Por si fuera poco, “también es un espacio para escuchar otras voces que no estamos acostumbradas a escuchar, que son las de las personas privadas de libertad”.