El concejal de Hortaleza, David Pérez, ha participado hoy en la XII Jornada de Reconocimiento Escolar que organiza la junta municipal para distinguir públicamente “el talento, el esfuerzo, la responsabilidad y el sacrificio” de los alumnos que finalizan su etapa de Educación Primaria, así como la labor y la vocación del personal docente que los acompañan en esta etapa. El acto ha contado con la actuación del Coro Escolar de Hortaleza, agrupación infantil del distrito que, desde 2008, participa en recitales en toda la ciudad.
En el Auditorio Pilar García Peña, Pérez ha subrayado “la importancia de la excelencia académica y la vocación docente de toda la comunidad educativa de Hortaleza”, uno de los distritos con más población en edad escolar, con 37.000 alumnos y 64 centros educativos y ha felicitado a directores y profesorado “por su compromiso con la educación como pilar esencial para nuestro futuro”.
Un total de 70 alumnos de 6ª de primaria procedentes de 35 colegios públicos, concertados y privados han recibido de manos del concejal una placa conmemorativa y un libro como premio a la excelencia académica y al esfuerzo y mérito personal. Pérez les ha deseado “una trayectoria académica brillante y repleta de éxitos”. Además, la Junta Municipal de Hortaleza ha rendido homenaje a nueve profesores que terminan su carrera docente, “dejando su impronta en unas aulas por las que han pasado miles de alumnos”.
También se han premiado 12 proyectos singulares de centros educativos que este año ponen el acento en la innovación, la inclusión, la educación emocional, la sostenibilidad y el compromiso con el entorno:
- CEIP Adolfo Suárez
JUGUETEA-Plan de Patios: uso del juego como herramienta de inclusión durante el recreo, especialmente con alumnado TEA. - CEIP Juan Zaragüeta
Screen Free y Pilotando Emociones: eliminación del uso de pantallas en infantil y su introducción responsable en primaria. - CEIP Alfredo Di Stéfano
Proyecto Buddy: acompañamiento al alumnado en tratamiento oncológico mediante robots de telepresencia conectados desde casa o el hospital, promoviendo su inclusión y continuidad escolar. - CEIP Esperanza
Oso Goloso: fomento del lenguaje oral en Infantil a través de cuentos, dramatización, marionetas y juegos fonológicos que estimulan la expresión oral y emocional.
- Colegio Patrocinio de María
Concurso de Ortografía: fomento de la competencia lingüística. - CEIP Filósofo Séneca
Venimos del pasado, somos el futuro: proyecto conmemorativo por el 50º aniversario del centro, centrado en la historia del colegio y del barrio desde los años 70 hasta hoy. - Colegio El Valle II
Proyecto TAMO: programa basado en la metodología de la educación en valores. - Colegio Gredos San Diego – Valdebebas
ValdePhonics: método de lectoescritura en lengua inglesa, basado en el enfoque fonético anglosajón, adaptado a la etapa de infantil y consolidado en primaria. - Colegio Reggio
Restaurante Matemático: proyecto interdisciplinar de emprendimiento en 3º de ESO en el que el alumnado diseña y presenta un restaurante aplicando conocimientos de matemáticas, economía, inglés y cocina. - Colegio María Corredentora
Proyecto de Enseñanza Individualizada: respuesta educativa adaptada a las necesidades de cada alumno, poniendo el foco en el desarrollo integral y personalizado. - Colegio Parque Conde de Orgaz
Educación Emocional desde Primaria hasta Bachillerato: desarrollo de competencias socioemocionales a lo largo de toda la trayectoria escolar. - IES Conde de Orgaz
Proyecto STEAM Materia: integración de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas en el aprendizaje práctico. /