El 29 de mayo ha tenido lugar en el Castell de Cornellà el acto de clausura del proyecto europeo RESCCUE, que ha tenido como objetivo recuperar espacios seguros para prevenir y detectar violencia online y doméstica hacia niños y adolescentes.
RESCCUE = Recover Spaces for traumatized children in Community Settings
Durante dos años, y a partir de un modelo colaborativo, RESCCUE ha desarrollado ciclos formativos y experienciales para fortalecer y promover la prevención y detección de la violencia con un enfoque plural. A lo largo de estos dos años, se han desarrollado en total cerca de cien talleres bajo el título Espais Segurs, que han sumado más de dos mil participantes entre alumnos y educadores.
Ciclos ESPAIS SEGURS |
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| 44 talleres sobre Autoestima y recnnexión | 974 alumnos |
| 43 talleres sobre Ciberviolencia | 988 alumnos |
| 5 talleres sobre Cuidarse para poder acompañar | 114 profesionales de la educación |
| 4 talleres sobre El vínculo | 54 profesionales de la educación |
El proyecto también ha incluido ciclos dirigidos a las familias, bajo el título Crear Espais Segurs para Prevenir la Violencia: desde el Centro de Salud Mental Infantil y Juvenil de Cornellà se han realizado dos ediciones (de ocho sesiones cada una) con un total de seis grupos de familiares de preadolescentes y adolescentes, un total de 72 personas. En estos casos, el proyecto ha permitido detectar e intervenir con diez pacientes de alto riesgo.
Finalmente, el proyecto RESCCUE ha incluido realizar un test para replicar las actuaciones en Italia. En este caso, han participado dos institutos, se han impartido 26 talleres (que han implicado a 180 alumnos y 28 educadores), además de las sesiones con familias y que han permitido la identificación e intervención de pacientes de alto riesgo.
RESCCUE ha sido impulsado por el Hospital de Sant Joan de Déu de Barcelona, la Fundación de Investigación Sant Joan de Déu, la Universitat Oberta de Catalunya y el Ospedale Pediátrico Bambino Gesù, además del Ayuntamiento de Cornellà. La jornada del 29 de mayo ha consistido en tres mesas redondas con los profesionales implicados en desarrollar el proyecto, de los hospitales e instituciones impulsoras, y donde han asistido también educadores de los institutos participantes.