“EuRoC es el sitio donde todo equipo de cohetería en Europa querría estar”

31.10.24 Han pasado una semana en Portugal, compitiendo en EuRoC 2024 (The European Rocketry Challenge), un concurso europeo de lanzamiento de cohetes desarrollados por estudiantes universitarios organizado por la Agencia Espacial Portuguesa. De vuelta en la ETSI Aeronáutica y del Espacio, el equipo de la asociación LEEM (Laboratorio de Experimentación en Espacio y Microgravedad) nos … Leer más

“Las únicas medidas eficaces para evitar inundaciones como esta vienen de la ingeniería civil”

31.10.2024 ¿Qué es lo que ha sucedido en Valencia, Andalucía y Castilla-La Mancha para que se hayan producido inundaciones de esta magnitud? ¿Han fallado las infraestructuras? ¿Qué se puede hacer desde la ingeniería para evitar que situaciones como esta vuelvan a producirse? De todo ello hemos hablado con el catedrático de la ETSI Caminos, Canales … Leer más

LETHE Project, una plataforma innovadora para la enseñanza de la Historia

LETHE Project, una iniciativa europea dirigida por la Universidad de Murcia (UMU), ha creado una innovadora plataforma que revolucionará la enseñanza de Historia en Primaria y Secundaria a nivel internacional. Con la financiación de la Unión Europea, la plataforma en la que LETHE lleva trabajando durante tres años se podrá usar a partir de 2025 … Leer más

La catedrática de Veterinaria Pilar Coy gana el premio Derecho de los Animales

La profesora Pilar Coy, catedrática de la Facultad de Veterinaria, ha recibido el 1º Premio Derecho de los Animales al proyecto más innovador de experimentación alternativa 2023, que se le entregó en el marco IV Congreso de Derechos de los Animales en la sede del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.  En congreso estuvo … Leer más

La Universidad de Oviedo impulsa su primer Plan de Participación Estudiantil para fortalecer la representación del estudiantado 

“Es una estrategia innovadora que se convierte en un paso esencial para garantizar que el estudiantado se involucre activamente en el desarrollo y la toma de decisiones de la universidad”, explica el vicerrector de Estudiantes y Empleabilidad, Alfonso López Muñiz | El Consejo de Gobierno ha comenzado con unas palabras del rector, Ignacio Villaverde, de condolencias … Leer más

Cómo mejorar la gestión del riesgo en las zonas afectadas por DANA para que no se repita una catástrofe

José María Bodoque, Universidad de Castilla-La Mancha El análisis sinóptico de la DANA (siglas de depresión aislada en niveles altos) del 29 de octubre de 2024 que afectó al Levante español ha revelado que el evento fue causado por una corriente de aire frío que, al alcanzar la costa mediterránea y entrar en contacto con … Leer más

Éxito en la jornada “Desayuna con la Ingeniería” de la Universidad de Extremadura

31/10/2024. La Escuela de Ingenierías Industriales de la UEx ha celebrado esta mañana con gran éxito la primera jornada de la III edición de “Desayuna con la Ingeniería”, un evento orientado a acercar a los jóvenes el apasionante mundo de la ingeniería.  50 estudiantes del Colegio Santa Teresa (Badajoz) participaron en una serie de actividades … Leer más

La Cátedra de Energías Renovables de la UPNA abre el plazo para solicitar la realización de trabajos de fin de máster

La Cátedra de Energías Renovables de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) ha abierto el plazo para seleccionar estudiantes que realicen el próximo año alguno de los 48 trabajos de fin de máster ofertados por nueve empresas, Ingeteam Power Technology, Siemens Gamesa Renewable Energy, Centro Nacional de Energías Renovables (CENER), Array, Acciona Generación Renovable, Grupo … Leer más

La Cátedra Aprender-Ikasi y el I-COMMUNITAS apoyan el evento de educación researchED Pamplona, que se celebrará en la UPNA

La Cátedra Apender-Ikasi de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) y el instituto de investigación I-COMMUNITAS de la institución apoyan el evento de educación researchED Pamplona, que se celebrará el próximo 8 de noviembre en la UPNA. Se trata de una jornada, organizada por la International Science Teaching Foundation (ISTF), que conecta la investigación educativa … Leer más

El Grupo 9 de Universidades se pronuncia sobre la necesidad de fondos estables para sostener el sistema I+D+i pos-NextGenerationEU

Ante la inminente finalización del programa NextGenerationEU, la sectorial expresa su profunda preocupación por la sostenibilidad del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación en España. Los fondos implementados para hacer frente a los efectos de la pandemia de COVID-19 han permitido una inversión transformadora sin precedentes en infraestructuras científicas, la creación y refuerzo de centros … Leer más