Una tesis de la UPNA analiza el uso de tecnologías interactivas y realidad aumentada mediante dispositivos móviles para la salvaguarda del patrimonio lingüístico

El ingeniero Walter Ovidio Sánchez Campos ha elaborado en su tesis doctoral, defendida en la UPNA, un libro interactivo, basado en realidad aumentada y realidad virtual, para que el alumnado de escuelas públicas de El Salvador mejore su aprendizaje de la lengua náhuat-pipil. En su tesis, el autor ha verificado que el uso de esta … Leer más

La UPNA sitúa a 44 investigadoras en el “ranking” Google Scholar de científicas más destacadas, actualizado por el CSIC

Un total de 44 investigadoras de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) forman parte de una clasificación de científicas basada en los perfiles de la plataforma de acceso público y gratuito Google Scholar/Google Académico. Este listado, recientemente actualizado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), destaca a cerca de 10.000 investigadoras de más de 450 … Leer más

El director de la Oficina Nacional de Asesoramiento Científico participa en un encuentro de trabajo en la UPNA

Josep Lobera Serrano, director de la Oficina Nacional de Asesoramiento Científico (ONAC), visitó ayer, 25 de marzo, la Universidad Pública de Navarra (UPNA) en el marco del ciclo “Conversaciones estratégicas”, impulsado por el Consejo Social de la institución académica. La jornada incluyó un encuentro con personal investigador de Navarra y de comunidades limítrofes, así como una … Leer más

El Grupo de Teatro de la UPNA estrena el próximo mes en Pamplona su nuevo montaje titulado “¿Dónde vas, inocencia?”

El Grupo de Teatro de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) estrena en Pamplona los días 12 y 13 de abril su nuevo montaje, “¿Dónde vas, inocencia?”, una obra escrita por Massil Allache de Esteban y dirigida por Óscar Orzaiz Resano. La función explora, con humor y mirada crítica, las consecuencias emocionales de la inocencia. … Leer más

La Cátedra Mujer, Ciencia y Tecnología de la UPNA impulsa las vocaciones STEM con otro vídeo de la serie “Jóvenes ingenieras”

La Cátedra Mujer, Ciencia y Tecnología de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) ha estrenado un nuevo vídeo de la serie “Jóvenes ingenieras”, cuyo objetivo es visibilizar referentes femeninos en el ámbito de la ciencia y la tecnología para fomentar entre las estudiantes vocaciones STEM (siglas en inglés de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Esta … Leer más