La Facultad de Educación y Turismo del Campus de Ávila de la de la Universidad de Salamanca ha acogido una jornada de sensibilización social en la que cerca de un centenar de estudiantes del segundo curso del Grado en Educación Infantil han tenido la oportunidad de conocer diversos proyectos solidarios desarrollados por Cruz Roja. Esta actividad se ha enmarcado en el contexto de las asignaturas Expresión Plástica en la Educación Primaria, dirigida por el docente Alfredo García Pérez Omaña, y Expresión Musical, a cargo de los profesores Elena Berrón Ruiz y Bohdan Syroyid.
Durante el encuentro, los estudiantes han podido conocer los distintos programas y proyectos impulsados por Cruz Roja, con un enfoque especialmente dirigido a la infancia y la juventud. Entre las iniciativas presentadas se han abordado áreas sociales, medioambientales y artísticas, que combinan la acción solidaria con la educación.
El técnico de Voluntariado, Fran Pradas, ha sido el encargado de presentar las iniciativas de carácter medioambiental impulsadas por la organización, subrayando la importancia de la implicación social y la sostenibilidad. Por su parte, Aída Villas, técnica de Juventud, ha compartido información sobre programas destinados a niños y jóvenes, destacando el valor educativo y transformador del voluntariado.
La encargada del programa de personas refugiadas, Beatriz Vaquero, ha explicado las distintas líneas de actuación que la organización lleva a cabo en este ámbito, fomentando la reflexión del alumnado sobre la inclusión y la diversidad en el contexto educativo.
Finalmente, la voluntaria y psicóloga Kirya Sanabria ha ofrecido una intervención centrada en los proyectos artísticos como herramienta de expresión emocional y apoyo psicosocial, demostrando cómo el arte puede servir como vehículo de integración y comunicación en situaciones de vulnerabilidad.
Esta jornada ha abierto la puerta a posibles futuras colaboraciones entre el profesorado de la Universidad de Salamanca y Cruz Roja, con el objetivo de seguir integrando propuestas educativas y sociales en la formación del alumnado.
La implicación activa de ambas instituciones en esta primera toma de contacto ha puesto de manifiesto el interés común por construir puentes entre la universidad y la realidad social, promoviendo experiencias transformadoras que beneficien tanto a los estudiantes como a la comunidad.