Un total de ocho docentes andaluces responsables de tres proyectos han sido reconocidos con los Premios Nacionales eTwinning 2025, otorgados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. En esta edición han sido premiados un total de 10 proyectos elaborados por 20 docentes de 7 comunidades autónomas. La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional da la enhorabuena a los docentes premiados por su esfuerzo y compromiso en el desarrollo de proyectos innovadores de calidad con temáticas diversas. Andalucía ha sido la comunidad autónoma más galardonada en esta edición de los premios. La ceremonia de entrega se ha desarrollado en un acto celebrado en San Sebastián.
En la categoría de Educación Secundaria han sido premiados dos proyectos andaluces: el trabajo titulado ‘Mens Sana in Corpore Sano’, realizado por los docentes Clotilde María Estrada y Matilde María Morales, del IES Al-Andalus de Almería, y María Mercedes Casuso Quesada, Silvia Merino, Manuel Morillas y Ana Belén Mauro, del IES Jándula de Andújar (Jaén), en colaboración con centros educativos de Francia e Italia.
También ha sido galardonado, en la misma modalidad, el proyecto ‘All is well that is well…being’, desarrollado por los docentes Marta Sánchez y Armando Navarro, del IES Carlos III de Almería, en colaboración con centros educativos de Eslovaquia, Francia y Grecia.
Por su parte, el proyecto ‘The assemblywomen: women’s voices from ancient to modern times’ ha obtenido premio en la categoría de Bachillerato y Enseñanzas de Régimen Especial. Ha sido realizado por los docentes Matilde Mª Morales, del IES Al-Ándalus de Almería, y Mª Mercedes Casuso, del IES Jándula de Andújar (Jaén).
Proyectos premiados
‘Mens Sana in Corpore Sano’
Este proyecto lo han llevado a cabo profesorado y alumnado de dos centros educativos andaluces, el IES Al-Ándalus de Almería y el IES Jándula, de Andújar (Jaén), en colaboración con centros educativos de Francia e Italia. Ha participado alumnado de entre 14 y 16 años que aprenden latín y/o griego antiguo y lengua y literatura inglesas.
Relacionado con el tema del año eTwinning ‘Bienestar Escolar’ y los Juegos Olímpicos de París 2024, este proyecto intentó sensibilizar al alumnado y a la comunidad educativa sobre la importancia del deporte y el bienestar en la escuela. El alumnado se convirtió en actor de la mejora del bienestar en su centro educativo, trabajando en equipos internacionales y creando productos colaborativos compartidos con toda la comunidad educativa (encuestas, exposiciones, blog, retos…) e ideando eventos olímpicos en los que cada equipo participó como integrante y como organizador. Estos eventos olímpicos formaron parte de las movilidades Erasmus+, realizadas en Francia, Italia y España.
‘All is well that is well…being’
Realizado por profesorado y alumnado del IES Carlos III de Almería, en colaboración con centros educativos de Eslovaquia, Francia y Grecia. Se centra en fomentar el bienestar holístico y promover la salud mental, emocional y física a través de diversos enfoques culturales.
El objetivo es sensibilizar sobre el tema del bienestar escolar a través de la reflexión del propio alumnado para mejorar el bienestar dentro de su centro educativo, convirtiéndose en una burbuja donde sentirse bien. Desarrollaron un buen número de actividades colaborativas con el fin de que cada miembro del proyecto se sintiera a gusto y pudiera expresar su creatividad.
‘The assemblywomen: women’s voices from ancient to modern times’
Elaborado por profesorado y alumnado del ES Al-Ándalus de Almería y del IES Jándula de Andújar (Jaén), en colaboración con centros educativos de Grecia, Italia y Francia.
Ha consistido en trabajar con alumnado y profesorado de otros países europeos que también estudian lenguas clásicas, para potenciar la cultura clásica como base para la promoción y el desarrollo de la idea de ciudadanía europea. Se promovió la comunicación en lenguas modernas, desarrollando competencias clave e introduciendo el uso de las TIC en el aula.El tema es Las voces de las mujeres desde la Antigüedad hasta la Edad Moderna. Para ello, el alumnado investigó los roles de la mujer antigua en diferentes ámbitos y su evolución hasta nuestros días.
Los premios eTwinning pertenecen a un programa de la Comisión Europea que fomenta la colaboración entre centros educativos de distintos países mediante el desarrollo de proyectos a través de una plataforma virtual y empleando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En España, la plataforma cuenta con 68.453 docentes, 14.560 centros y 44.729 proyectos registrados desde que se inició el programa en 2005. En Andalucía, durante el curso 2024-2025 se han registrado en la plataforma 308 proyectos, 136 centros educativos y 884 docentes.