- La profesora del Máster de Innovación Educativa en la Universidad Europea ha recibido esta distinción en la VIII edición de los Premios EDUCA ABANCA, conocidos como los ‘Goya de la educación’
La Universidad Europea refuerza su compromiso con la excelencia educativa a través de sus docentes, y Ana García Pérez es un claro ejemplo de ello. La profesora del Máster de Innovación Educativa ha sido reconocida como la mejor docente en la categoría de Educación Primaria de la VIII Edición de los Premios EDUCA ABANCA. Compagina su labor en la Universidad con su trabajo como maestra en el CEIP Europa de Linares y, tras haber quedado en segunda posición en la edición anterior, este año ha logrado alcanzar el primer puesto.
Defensora de que la educación “puede transformar vidas”, la docente de la Universidad Europea ha sido reconocida en los conocidos como los ‘Goya de la Educación’ gracias a su pasión por la enseñanza, llevando la formación más allá de las aulas y formando a los estudiantes para la vida. “Un buen docente nunca deja de crecer, desarrollando habilidades intrapersonales, interpersonales y pedagógicas”, explica la recién galardonada.
Las generaciones del futuro deben recibir una educación que les permita adaptarse a un mundo en constante cambio. “Investigación, innovación y la búsqueda de soluciones a problemas hasta ahora no planteados van de la mano. Sin investigación, no es posible adaptarse a los cambios, no hay innovación ni calidad educativa”, explica la profesora del Máster de Innovación Educativa. En este contexto, la investigación y la transferencia del conocimiento, que representaban el 25 % de la puntuación en la evaluación, han sido aspectos clave a la hora de elegir a García Pérez como mejor docente.
“Los profesores y profesoras somos referentes para nuestro alumnado”
Una de las claves que la han llevado a ser reconocida a Ana García Pérez como mejor docente de Primaria es su convicción de que “los profesores y profesoras somos referentes para nuestro alumnado”. Para ella, la educación debe adaptarse a las demandas de un mundo en constante cambio, proporcionando a los estudiantes herramientas que les permitan afrontar la volatilidad de las estructuras personales, laborales y sociales. “Estamos en la sociedad del cambio y la educación debe adecuarse a las demandas de este siglo, dotando al alumnado de las herramientas necesarias para adaptarse a los cambios, a la volatilidad de las estructuras personales, laborales y sociales. Debemos entrenar habilidades y hábitos como la persistencia, el compromiso, el pensamiento crítico, la escucha y la resiliencia”, señala.
La docente subraya la importancia de reconocimientos como los Premios EDUCA ABANCA para dar visibilidad a la labor docente y fomentar la mejora continua en el ámbito educativo. “Este tipo de premios visibiliza la labor fundamental que desempeñamos en la formación de las nuevas generaciones y me motiva a seguir innovando, aprendiendo y buscando nuevas maneras de inspirar y acompañar a mis alumnos y alumnas en su desarrollo personal y académico”, añade.
En su labor como profesora del Máster de Innovación Educativa, García Pérez apuesta por conectar el aprendizaje con la realidad, creando un puente entre la teoría y la práctica. Un ejemplo de ello es el proyecto «El viaje a EuroInnova», una iniciativa basada en la gamificación que ha obtenido el primer premio en educación emocional en SIMO 2024. El proyecto, como explica García Pérez, “se presenta como una metáfora de la situación educativa actual, donde el alumnado debe alcanzar el claustro de inicio de curso en el Centro de Educación EuroInnova, el cual también representa el examen final de la asignatura”.
La Universidad Europea prepara a los jóvenes, no solo para el desarrollo de una actividad profesional, sino para seguir formándolos como personas. El reconocimiento a Ana García Pérez como mejor docente de Educación Primaria refleja el compromiso de la Universidad Europea con la calidad, la innovación en la enseñanza y su apuesta por la construcción de una sociedad mejor. Su trayectoria y metodología demuestran que la educación va más allá de la transmisión de conocimientos, constituyéndose como un proceso de transformación que prepara a los estudiantes para afrontar los retos del futuro.