Defensa de la Tesis de Ainhoa Ullibarriarana Garate
Título de la tesis: Formación DUAL en la Educación Superior: Entornos de Aprendizaje e Inserción Laboral sostenible. Un análisis desde las experiencias del alumnado y las personas mentoras. Calificación obtenida: SOBRESALIENTE CUM LAUDE
El pasado viernes 14 de marzo, la doctoranda Ainhoa Ullibarriarana Garate realizó la lectura de su Tesis Doctoral en el Aula Magna del Campus de Oñati. El acto, que comenzó a las 11:00 horas, fue un hito importante en su carrera académica.
Tribunal:
- Presidente: Dr. Jordi Lluis Coiduras Rodríguez (Universitat de Lleida)
- Secretaria: Dra. Ainara Imaz Aguirre (MU – HUHEZI)
- Vocal: Dra. Arantza Arruti Gómez (Universidad de Deusto)
Directores de la tesis:
- Dr. Mikel Mesonero de Miguel
- Dra. Izaskun Agirre Aramburu
Resumen de la tesis:
La educación superior ha experimentado un auge en la adopción de modelos de formación dual. Esta tendencia, que transciende la formación profesional tradicional, busca responder a desafíos como el desempleo juvenil, la escasez de habilidades y la dificultad de inserción laboral.
La investigación académica se ha centrado predominantemente en la formación profesional, priorizando la perspectiva del estudiantado y el entorno del aula. Esto ha limitado la comprensión del aprendizaje en el lugar de trabajo y ha dejado de lado el papel crucial de las personas encargadas de guiar el aprendizaje del alumnado en contextos laborales reales.
Así, la presente tesis doctoral tiene como objetivo principal comprender cómo el diseño del entorno de aprendizaje en el lugar de trabajo influye en el éxito de los programas de formación dual universitaria. Se analiza cómo los recursos laborales y las características de trabajo impactan en la inserción laboral sostenible de las personas aprendices, considerando indicadores como la duración del desempleo, la satisfacción profesional y el desarrollo de competencias profesionales. Para ello se adopta un enfoque metodológico que combine las perspectivas de las personas encargadas de guiar al alumnado en el aprendizaje en el lugar de trabajo y la persona aprendiz.
Esta tesis doctoral se presenta como una colección o compendio de tres artículos científicos que, en conjunto, ofrecen una contribución significativa al avance del conocimiento en este campo emergente. Cada artículo explora una faceta específica del tema de investigación, permitiendo un análisis detallado y la posterior difusión de los resultados en diversas revistas científicas.
En el primer estudio se investigan, desde la perspectiva de las personas aprendices, las características laborales que favorecen la experiencia laboral de bienestar en un programa de formación dual universitaria, analizando su impacto directo en la duración de desempleo inicial de los jóvenes aprendices, con un análisis específico sobre cómo el género puede influir en esta relación.
En el segundo estudio se considera la influencia de los recursos laborales como factor determinante en la configuración de la satisfacción profesional de las personas aprendices, examinando desde su propia perspectiva las condiciones que resultan críticas para la construcción de una experiencia laboral positiva durante su formación dual.
Finalmente, en el tercer estudio se examina la configuración estructural del entorno laboral y su incidencia en la construcción y consolidación de las competencias profesionales de los aprendices universitarios, adoptando una perspectiva analítica de las personas responsables de su formación práctica.
En definitiva, esta tesis doctoral aspira a profundizar la comprensión teórica y práctica del entorno de aprendizaje en el lugar de trabajo dentro de los programas de formación dual en la educación superior, con el objetivo de proporcionar un marco interpretativo que no solo enriquezca el conocimiento académico existente, sino que también ofrezca orientaciones concretas para el diseño y la implementación de programas formativos más efectivos, eficientes y alineados con las demandas del mercado laboral.
Fotos del evento:
Puedes acceder a las fotos de la defensa de la tesis en el siguiente enlace:
