La Universidad Pública de Navarra (UPNA), a través de su Vicerrectorado de Estudiantes, Empleo y Emprendimiento, ha puesto en marcha una encuesta dirigida al alumnado con el objetivo de obtener su opinión sobre la participación y recoger propuestas que sirvan de base para la elaboración del II Plan de Participación Estudiantil. La consulta estará disponible en el campus virtual (la plataforma MiAulario) hasta el 28 de marzo y permitirá definir las líneas estratégicas de este nuevo plan, que busca reforzar la implicación del estudiantado en la vida universitaria, pues engloba todas las actividades que se pueden desarrollar en la Universidad y que complementan la formación académica. Las personas participantes en dicha encuesta entrarán en un sorteo de varios regalos: un viaje sorpresa para dos personas a una ciudad de Europa, tres tarjetas de cien euros para comprar en los comercios del Casco Antiguo de Pamplona y diez sudaderas de la UPNA.
El aula 009 bis del Aulario, más conocida como la Pecera, uno de los espacios creados a partir del I Plan de Participación Estudiantil.
Este nuevo plan dará continuidad al I Plan de Participación Estudiantil, enmarcado en el Plan Estratégico 2020-2023, que incluyó 75 acciones para fomentar la implicación del alumnado en distintas áreas de la Universidad. Dicha iniciativa se diseñó con las aportaciones de toda la comunidad universitaria, en especial, del alumnado. Su supervisión fue posible gracias a una comisión de seguimiento, con representación de todos los sectores de la comunidad universitaria.
Balance del I Plan de Participación Estudiantil
El I Plan de Participación Estudiantil, aprobado en 2022, tuvo como objetivo fortalecer la participación activa del alumnado a través del conjunto de 75 acciones ya aludidas y organizadas en cuatro ámbitos: representación, gestión y evaluación institucional; docencia, investigación y formación complementaria; sociocultural y deportivo; y cooperación y voluntariado.
A lo largo de su implementación, se llevaron a cabo iniciativas como la habilitación de nuevos espacios de encuentro e interacción, caso del Open Space de la Biblioteca o el aula 009 bis del Aulario del campus de Arrosadia, conocida popularmente como la Pecera; la creación de la página web de participación, la reserva de franjas horarias para actividades de participación o la promoción de asociaciones estudiantiles. También se introdujo el upnapass, un documento que recoge todas las actividades extraacadémicas en las que participa el alumnado, lo que facilita el reconocimiento de su implicación en la vida universitaria.