Dos estudiantes de la UA, galardonados en los Premios Nacionales de la Sociedad Española de Docentes de Lengua Árabe

Alicante. Miércoles, 18 de diciembre de 2024

Dos alumnos del Grado en Estudios Árabes e Islámicos de la Universidad de Alicante han sido premiados en la primera edición de los Premios SEDLA, otorgados por la Sociedad Española de Docentes de Lengua Árabe. Estos galardones destacan los mejores trabajos de fin de grado (TFG), fin de máster (TFM) y tesis doctorales (TD) en los últimos tres cursos académicos, centrados en aspectos lingüísticos y didácticos de la lengua árabe.

Marcos Flor Tomás (UA) ha obtenido el primer premio en la categoría de TFG con su trabajo La lectura en lengua árabe. Una propuesta metodológica a través de cuentos breves para el nivel A2 del MCER, que presenta una innovadora estrategia didáctica para el aprendizaje del árabe. En la misma categoría, Francisco Escudero Paniagua, de la Universidad de Salamanca, ha recibido un accésit por su estudio Historia de la ejemplificación gramatical en la enseñanza del árabe marroquí para españoles (1872-1911), un análisis histórico que aporta una valiosa perspectiva sobre los enfoques pedagógicos en la enseñanza del árabe.

En la categoria de TFM, Nerea Serrano Illán (UA), ha logrado el primer premio con su trabajo Estado de la cuestión sobre la ideología lingüística y su aplicación a la lengua árabe y Katsiaryna Sakalouskaya ha logrado un accésit con su trabajo Cambio de registros y cambio de códigos en las variedades árabes de Marruecos: una revisión bibliográfica.

Los Premios SEDLA tienen como objetivo fomentar el estudio y la mejora de la enseñanza del árabe en España e Iberoamérica. En esta edición, además de los galardones en metálico, los premiados recibirán apoyo para la difusión de sus trabajos y un año de membresía gratuita en la SEDLA. La entrega de los premios se realizará el 18 de diciembre, coincidiendo con el Día Internacional de la Lengua Árabe.

Este reconocimiento refleja el esfuerzo y la dedicación de los estudiantes de la UA y la relevancia de su formación en un ámbito estratégico para la comunicación y la cultura.