El proyecto europeo “LinguaTech Europe: Avanzando Prácticas de Enseñanza Digital, Inclusiva y Multilingüe (LiTE Academy)” está en marcha. Esta innovadora iniciativa, respaldada por el programa Erasmus, reúne a un consorcio de ocho universidades europeas, entre las cuales se encuentra la UNED.
Por delante restan tres años en los que el proyecto LiTE Academy trabajará para transformar la formación del profesorado en el ámbito de la digitalización, la inclusión y el multilingüismo, lo que situará a las universidades participantes como referentes en innovación educativa. En representación de la UNED, han participado en el primer encuentro, celebrado en Turquía, el decano de la Facultad de Filología, Rubén Chacón , y la profesora Inmaculada Senra.
Objetivos y alcance del proyecto
El enfoque del proyecto, centrado en la capacitación de profesorado y en la mejora de las competencias para afrontar los retos de las aulas digitales y multiculturales, responde a las necesidades actuales de la educación europea. Además, la dimensión inclusiva y multilingüe del LiTE Academy está alineada con los valores y la misión de la UNED, que ya destaca por su oferta formativa flexible, accesible y orientada a una sociedad diversa.
Un consorcio europeo para la innovación educativa
El consorcio de LiTE Academy está integrado por ocho universidades: la UNED y la Universidad de Córdoba (España); Dicle Üniversitesi, Boğaziçi Üniversitesi e İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa (Turquía); la University of Hamburg (Alemania); la Universidade de Aveiro (Portugal); y la Inland Norway University of Applied Sciences (Noruega).
Liderazgo y compromiso internacional
Con una financiación de 1,1 millones de euros por parte de la Comisión Europea, este proyecto refuerza el liderazgo de las universidades participantes en el desarrollo de prácticas docentes innovadoras y adaptadas a los retos actuales de la educación lingüística en Europa, apostando por la digitalización, la inclusión y el multilingüismo como ejes fundamentales para la formación del profesorado del siglo XXI.
