El conflicto en Nigeria deja a más de un millón de niños fuera de la escuela
Aunque algunos centros educativos están volviendo a abrir sus puertas, la inseguridad sigue siendo un obstáculo para la educación
La violencia y los ataques contra la población civil en el noreste de Nigeria y en los países vecinos han forzado a más de un millón de niños a abandonar la escuela, según UNICEF.
Estos niños que están perdiendo su educación debido al conflicto
se unen a los 11 millones que ya estaban fuera de la escuela
primaria en Nigeria, Camerún, Chad y Níger antes del comienzo de la
crisis.
“Es una cifra abrumadora”, dice Manuel Fontaine, director
regional de UNICEF en África Occidental y Central. “El conflicto ha
supuesto un duro golpe para la educación en la región, y la
violencia ha dejado a muchos niños fuera de las aulas durante más
de un año, poniéndoles en riesgo de abandonar completamente la
escuela”.
Más de 2.000 escuelas siguen cerradas –algunas llevan así más de
un año- en Nigeria, Camerún, Chad y Níger debido al conflicto, y
cientos de ellas han sufrido ataques, saqueos o incendios. En el
extremo norte de Camerún, solo una de las 135 escuelas cerradas en
2014 ha reabierto este año.
En el noreste de Nigeria UNICEF ha dado apoyo a 170.000 niños
que han podido reanudar su educación en las zonas más seguras de
los tres estados más afectados por el conflicto, donde la mayoría
de escuelas han podido reabrir. Sin embargo muchas aulas están
masificadas, ya que algunos centros educativos siguen siendo el
hogar de muchas personas desplazadas en busca de refugio. En estas
áreas algunos profesores desplazados, que también han huido de la
violencia, están comprometidos con la escolarización y a menudo
doblan turnos para que más niños puedan volver a clase.
En otras zonas la inseguridad, el miedo a la violencia y los
ataques impiden a muchos profesores la reanudación de las clases, y
disuaden a los padres de enviar a sus hijos a la escuela. Solo en
Nigeria unos 600 profesores han sido asesinados desde el
levantamiento de Boko Haram.
“El reto que afrontamos es mantener a los niños seguros sin
interrumpir su escolarización”, declara Fontaine. “Las escuelas han
sido objetivo de los ataques, y los niños tienen miedo de volver a
las aulas. Cuanto más tiempo pasan fuera de la escuela, mayor es el
riesgo de que sufran abusos, secuestros o reclutamiento por parte
de grupos armados”.
Junto con los gobiernos, ONG y otros aliados, UNICEF ha
establecido espacios temporales de aprendizaje y ha renovado y
ampliado las escuelas. Esto ha beneficiado a 67.000 niños. Además
UNICEF ha formado a profesores en apoyo psicosocial y ha
proporcionado material escolar a más de 132.000 niños desarraigados
a causa del conflicto, también en escuelas locales que acogen a
estudiantes desplazados.
Sin embargo, las restricciones de seguridad y la falta de fondos
obstaculizan los servicios de acceso a la educación y la
distribución de materiales de aprendizaje de emergencia. Hasta
ahora, UNICEF ha recibido el 44% de los fondos necesarios para
responder en 2015 a las necesidades humanitarias de los niños en
Níger, Nigeria, Camerún y Chad.
En 2016 UNICEF necesitará cerca de 23 millones de dólares (21
millones de euros) para proporcionar acceso a la educación a los
niños afectados por los conflictos en los cuatro países, la mayoría
de los cuales vive alrededor de la región de Lago Chad.
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