Las escuelas se convierten en centros que salvan vidas en el Cuerno de África

Esta semana comienza el nuevo curso en los países afectados por la sequía en el Cuerno de África. Ante esta situación, UNICEF intensifica sus esfuerzos para que todos los niños puedan asistir a la escuela, donde se facilita el acceso a los servicios básicos.

“En las comunidades afectadas, las escuelastambién aseguran acceso a agua potable,saneamiento y programas de
alimentación, además de ofrecer un espacio
seguro para proteger a los niños de laviolencia y la explotación”,
explica el Director Regional de UNICEF para el Este y Sur de
África, Elhadj As Sy.

Las escuelas salvan vidas

Las escuelas y centros infantiles contribuyen a la prevención de
enfermedades, formando a los niños en hábitos de higiene y
saneamiento.

“Aparte de asegurar una enseñanza básica, las escuelas y los
centros infantiles juegan un papel importante para difundir entre
los niños mensajes sobre nutrición,higiene, saneamiento yconocimientos sobre salud. Son mensajes que pueden
salvar vidas, esenciales hoy por hoy en el Cuerno de África”,
explicó el representante de UNICEF.

Además, “en los campamentos de refugiados, y especialmente de
desplazados, las escuelas están siendo más accesibles a las niñas y
otros niños vulnerables que nunca antes habían podido ir a la
escuela”, según dijo Sy.

Trabajo de UNICEF en educación

Ante el inicio del nuevo curso, UNICEF ha prestado su
apoyo a los sistemas educativos para que más niños puedan ir a
las escuelas:

• En Kenia, las escuelas de las zonas afectadas
  por la sequía permanecieron abiertas durante las vacaciones,
  posibilitando que 1,2 millones de niños tuvieran acceso a
  programas de nutrición.
• En ese periodo, UNICEF también apoyó a 155 escuelas en
  Somalia, dando servicio a 37.000 niños
  desplazados. Además, desde el inicio del año, UNICEF
  ha estado trabajando con las escuelas dirigidas a niños desplazados
  y a las comunidades que los reciben, alcanzando a unos120.000 niños. Este apoyo se intensificará en los
  próximos meses para suplir las necesidades de más de300.000 niños, incluyendo aquellos que se
  encuentran en algunas de las 1.500 escuelas que
  hay en zonas rurales del centro y sur de Somalia. 
• Además, en Somalia, UNICEF y sus aliados en educación van
  a poner en marcha 210 Espacios Amigos de la
  Infancia, destinados a más de 15.000
  niños, con instalaciones de agua y saneamiento, apoyo
  psicosocial y distribución de cartillas de alimentos. En
  colaboración con los aliados en protección infantil, unos 350
  Espacios Amigos de la Infancia estarán en marcha el 15 de
  septiembre, con capacidad para 30.000 niños.
• En Etiopía, desde finales de 2010, unos28.000 niños de las zonas afectadas por la sequía
  han podido continuar su educación gracias a la distribución, por
  parte de UNICEF, de materiales educativos y tiendas de campaña
  utilizadas como escuelas. UNICEF y sus aliados han suministrado
  también Espacios Amigos de la Infancia y materiales educativos para
  unos 8.000 niños, además de prestar apoyo para construir cuatro
  escuelas de primaria en el campo de refugiados de Dollo Ado y otros
  dos en las comunidades que los acogen. Unos 140
  profesores han recibido formación,
  incluyendo 120 entre la población de desplazados, con un enfoque de
  educación para la paz y apoyo psicosocial.
• En los campos de refugiados de Dadaab, al
  noreste de Kenia, UNICEF distribuye carpas que se
  utilizan como escuelas, y otros materiales
  con el fin de hacer frente al esperado aumento de niños que
  acudirán a estas escuelas.