Los niños deben ser una prioridad en la agenda política y social de Canarias

Los niños deben ser parte esencial de la agenda política y social de Canarias y, para ello y garantizar su bienestar, hay que mantener la inversión en la infancia.

Esta es una de las recomendaciones que haceUNICEF Comité Canarias en el informeLa infancia en Canarias 2012-2013, que hace
un repaso sobre la situación de los derechos de la infancia
en la comunidad autónoma

Cualquier medida que se adopte en el actual
contexto de crisis debe tener en cuenta su impacto en los
niños
, así como las consecuencias a largo plazo para toda
la sociedad en su conjunto. 
 
Los niños no son los responsables de la crisis
actual
, pero sufren sus consecuencias de
forma tan o más grave que otros colectivos. No tomar las medidas
adecuadas puede tener un alto coste  individual, social y
económico en el futuro. 
 
Según los últimos datos disponibles, cerca de 112.000 niños,el 29,7% de los menores de 18 años, viven en hogares cuyos
ingresos están por debajo del umbral de la pobreza
a nivel
autonómico.
 
En el informe se aborda el marco institucional en el que se
sitúan los derechos de los niños, así como algunos temas de
especial relevancia como la pobreza infantil, laprotección, la educación, lasalud y la participación de los
niños.
 

Propuestas para un compromiso con la infancia

UNICEF Comité Canarias propone las siguientes medidas:
  • Mejorar la calidad, la coordinación, la eficacia y la
    coherencia
    de la intervención entre el gobierno central,
    autonómico, insular y municipal en relación con los niños.
  • Proteger la inversión en la infancia en los
    ámbitos que plantean desafíos fundamentales  como son la lucha
    contra la pobreza, la salud, la educación y la protección.
  • Elaborar un Plan Autonómico contra la Pobreza
    Infantil
    consensuado con todas las fuerzas políticas y
    sociales, que incorpore objetivos específicos y medibles y recursos
    económicos.
  • Promover el consenso social y político en torno a la
    educación
    , con especial atención a las medidas necesarias
    para mejorar el rendimiento escolar y reducir el abandono y el
    fracaso escolar. 
  • Promover  la participación infantil y establecer
    órganos de representación infantil
    .

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