Este jueves 5 de junio el centro de la ciudad (plaza de la Iglesia y calle Arcadi Balaguer) ha acogido el acto de clausura del programa STEAMem Castelldefels.

Con el apoyo del Ayuntamiento de Castelldefels, los centros participantes han dispuesto de kits de robótica, sensórica y programación necesarios para sacar adelante las propuestas didácticas .

La jornada ha contado con la participación del primer teniente de alcalde, Nico Cerpa; el segundo teniente de alcalde, David Solé; la tercera tenienta de alcalde, Mar Sicilia; la quinta tenienta de alcalde, Marian Ortega; y el concejal de Educación, Ramon Amador; además de responsables técnicos del área de Educación y el Inspector de Educación de Servicios Territoriales del Baix Llobregat, Eduard Carbonell.

Durante el curso 2024 – 2025 han participado el alumnado de primaria de las escuelas Edumar, Els Pins, Frangoal, Garigot, Jacint Verdaguer, Josep Guinovart, Lluís Vives y Torre Barona ha llevado a cabo el proyecto con la implicación de los impulsores STEAM del Colegio Frangoal, el Instituto Josep Lluís Sert.

¿En qué ha consistido la jornada?

La jornada se ha estructurado en tres espacios diferentes distribuidos entre plaza de la Iglesia y calle Arcadi Balaguer:

• Espacio expo : se ha realizado una feria/muestra científico-tecnológica donde el alumnado ha podido presentar el trabajo realizado durante el curso.
• Espacio demo : los asistentes han podido poner a prueba los prototipos creados por el alumnado. OnLab Castelldefels se ha hecho cargo de la organización de este espacio.
• Espacio experiencia : concebido como un acto de reconocimiento al alumnado ya los docentes que han intervenido en el programa, en este espacio el alumnado ha expuesto vivencialmente su experiencia a raíz de su implicación en los proyectos.

¿Qué es el proyecto STEAMem?

A través del proyecto STEAMem Castelldefels se pretende que el alumnado de 4º de ESO trabaje en el instituto contenidos curriculares STEAM a partir de los cuales debe preparar diferentes propuestas didácticas adaptadas a los niños de primaria, en el marco del Servicio Comunitario.

En el proceso, los chicos y chicas aprenden a trabajar en equipo y coordinarse con los maestros de la escuela de primaria para llevar adelante las actividades, la gestión de los materiales, la temporización y los contenidos a desarrollar.

De esta forma se quiere contribuir a la consecución de los objetivos de aprendizaje de todo el alumnado visibilizando, al mismo tiempo, un itinerario STEAM de desarrollo educativo y vocacional mediante el acompañamiento y apoyo de los estudiantes de secundaria, “impulsores STEAM” en las escuelas, que muestre a los niños un camino tangible y viable hacia el éxito académico y personal.

Objetivos del proyecto

1. Reforzar el proceso de orientación del alumnado de Castelldefels hacia los estudios y profesiones del ámbito STEAM en términos de equidad y en todas las etapas educativas.
2. Aumentar las vocaciones científico-tecnológicas y matemáticas con perspectiva de género y en contextos sociales desfavorecidos.
3. Incrementar en los centros educativos de Castelldefels la aplicación de metodologías de aprendizaje transversal, vehiculares y generadoras de conocimiento compartido entre los distintos ámbitos científico, tecnológico, artístico y matemático que fomenten el pensamiento crítico y la creatividad.
4. Promover la creación de alianzas entre los centros educativos, los agentes del ámbito científico-tecnológico y el entorno cercano mediante la realización de actividades relacionadas con problemas socialmente relevantes.
5. Impulsar la adquisición de valores que fomenten el desarrollo sostenible y la cohesión social a través del uso estratégico del conocimiento científico y tecnología.