Madrid, 04/06/25.- La Cámara de Comercio de España y Fundación MAPFRE, con la colaboración de las cámaras territoriales y la cofinanciación de la Unión Europea, han formado a más de 6.300 estudiantes de Formación Profesional con el escape room FINEXIT. Actividad formativa que ya ha concluido su recorrido por los centros de FP de un centenar de ciudades este curso 2024-25 para fomentar la educación financiera.
“FINEXIT nos ha confirmado que otra forma de aprender es posible: más dinámica, más práctica y conectada con la realidad de los jóvenes. A través de la gamificación, más de 6.000 estudiantes de FP en toda España han fortalecido sus competencias financieras y ganando en autonomía y confianza. La respuesta del alumnado y del profesorado nos anima a seguir apostando por formatos que inspiran y transforman”, ha subrayado María Tosca, directora de Empleo, Formación y Emprendimiento de la Cámara de Comercio de España.
A través de esta actividad, los estudiantes han aprendido a interpretar un balance de situación/financiero de la empresa o contratos y pólizas de seguros; a realizar cambio de divisas y han interiorizado conceptos como el código IBAN o el Retorno de la Inversión (ROI). Además, han trabajado otros conceptos no estrictamente financieros como hacer un DAFO o un organigrama de empresa.
En este curso 2024-25 la unidad móvil ha visitado 15 comunidades autónomas, 109 ciudades de 44 provincias y ha acogido al alumnado de 119 institutos, repartidos en 539 grupos. La iniciativa se puso en marcha por primera vez en 2023 para proporcionar al alumnado herramientas y conocimientos necesarios en educación financiera.
Por su parte, Clara Bazán, directora de Seguro y Previsión Social de Fundación MAPFRE, recalca: “en la Fundación consideramos importante aportar nuestro granito de arena para mejorar la educación financiera y aseguradora de la sociedad, principalmente de los jóvenes, y, de esta forma, ayudarles a tomar decisiones informadas sobre su economía personal y construir una base sólida para el bienestar financiero”.
La trama de FINEXIT
El escape room introduce en una ‘nave espacial’ a los estudiantes, que se convierten en especialistas en diferentes ámbitos con la misión de rescatar de Marte a Erica Midas, un personaje creado para la actividad que representa ser una empresaria visionaria y pionera en multitud de campos tecnológicos, pero que lleva un año aislada en el Planeta Rojo. Los estudiantes deben desentrañar si la inteligencia artificial de la nave se ha hecho con el control de la misma.
El alumnado, con el reloj y el oxígeno corriendo en su contra, debe acceder a la nave, descubrir el objetivo de su misión e intentar alcanzarlo a través de diferentes pruebas que tienen como factor común trabajar en equipo manejando con conceptos financieros.
Por debajo de la media europea
Según datos de la última entrega del informe PISA, los estudiantes españoles de 15 años están 12 puntos por debajo de la media de la OCDE en competencias financieras y muestran un deterioro respecto a hace cuatro años. De hecho, 4 de cada 10 reconoce no tener capacidades para interpretar una factura y una nómina y solo la mitad está familiarizada con el concepto de un plan de pensiones o el papel que tiene el Banco Central. De ahí la importancia de esta campaña entre el alumnado de FP.