El rector Joan Guàrdia assenyala al Parlament les 10 oportunitats del sistema universitari català
|
Institucional
El rector Joan Guàrdia ha comparegut aquest dimarts davant la Comissió de Recerca i Universitat per exposar el moment «de canvi radical» que viu el sistema universitari i de recerca europeu. Prenent com a referència l’informe Draghi, El futur de la competitivitat europea, el rector ha demanat al Parlament que tingui «la sensibilitat i el compromís necessaris» per atendre les necessitats de les universitats públiques catalanes en un moment de «transició profunda». En aquest sentit, ha destacat la potència del sistema universitari català en termes de capacitat, presència, transformació i possibilitats, i també els punts forts que té en comú amb altres sistemes universitaris líders, com les de Hong Kong i Shanghái, o amb instituts capdavanters com el Karolinska suec i el MIT nord-americà.
|
Institucional
El rector Joan Guàrdia ha comparegut aquest dimarts davant la Comissió de Recerca i Universitat per exposar el moment «de canvi radical» que viu el sistema universitari i de recerca europeu. Prenent com a referència l’informe Draghi, El futur de la competitivitat europea, el rector ha demanat al Parlament que tingui «la sensibilitat i el compromís necessaris» per atendre les necessitats de les universitats públiques catalanes en un moment de «transició profunda». En aquest sentit, ha destacat la potència del sistema universitari català en termes de capacitat, presència, transformació i possibilitats, i també els punts forts que té en comú amb altres sistemes universitaris líders, com les de Hong Kong i Shanghái, o amb instituts capdavanters com el Karolinska suec i el MIT nord-americà.
Amb el marc europeu com a punt de partida, Guàrdia ha identificat les deu oportunitats que s’han d’encarar «de forma decidida i sistèmica» durant aquesta legislatura. Oportunitats que passen, d’entrada, per «un sistema de finançament diametralment oposat a l’actual». «No parlo d’imports, que també -ha explicat el rector- parlo de mecanismes. Els rectors ens passem l’any esgarrapant les partides que negociem amb el Govern i és impossible gestionar una estructura tan potent com la UB sense saber quin pressupost tindrem l’any vinent». La prioritat per al sistema universitari públic català és, segons Joan Guàrdia, la urgència per aconseguir un sistema de finançament realista i capacitador, que permeti gestionar l’estructura de coneixement i recerca més potent que hi ha al sud d’Europa.
El rector de la Universitat de Barcelona ha demanat «sensibilitat, compromís i confiança» als parlamentaris per dotar de robustesa les universitats públiques. Un dels punts que ha destacat és el reforç necessari de l’aliança entre els centres de recerca, les universitats i els hospitals universitaris, per aconseguir que el «triangle dens i extraordinàriament potent» que en resulti sigui simètric. També passen per la possibilitat de consolidar la gran capacitat d’atracció de talent que té Catalunya, sempre i quan el legislatiu sigui conscient que l’estructura administrativa ara com ara és lenta i feixuga, i que és prioritari agilitzar els tràmits d’acollida, les infraestructures o els espais.
La desena de punts que el rector de la Universitat de Barcelona ha exposat al Parlament es focalitzen, fonamentalment, en l’excel·lència de la recerca que es fa a Catalunya i en les necessitats urgents que se’n deriven, tant pel que fa a regulació, com als recursos. «Les lleis catalana i espanyola de la ciència han obert portes que hem de saber aprofitar amb intel·ligència per seguir fent certa la idea que la recerca d’excel·lència ens defineix», ha advertit. I ha instat els partits a posar fil a l’agulla a la gran assignatura pendent de la llei d’universitats catalana, com a eina urgent «per a posar en solfa les grans oportunitats del sistema universitari català». Guàrdia ha demanat també als parlamentaris que es plantegin com donaran cobertura a la universitat del futur. Una universitat que, per força, s’haurà de configurar en l’àmbit europeu, amb ofertes formatives conjuntes, xarxes de professorat i graus compartits.