Sur Sudán potencia el acceso a la educación con la iniciativa ‘Vete al colegio’

En Sur Sudán, se cumplirá mañana el tercer aniversario de la iniciativa Vete al colegio ya que, el 1 de abril, los colegios abren de nuevo sus puertas para el nuevo curso.

Juba – El
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología del gobierno de Sur
Sudán lidera esta iniciativa que se lanzó el 1 de abril de
2006 con el objetivo de que el número de matriculados en
Primaria superara los dos millones de escolares. Desde entonces, se
ha conseguido un avance significativo, con 1,6 millones de
matriculados en la actualidad, una cifra muy por encima de
las estimaciones realizadas al final de la guerra, que cifraban la
matriculación en 343.000 niños y niñas.

Dado que la iniciativa cumple 4
años, el Ministerio de Educación, UNICEF y sus aliados están
comprometidos con una Educación para Todos. El Ministro de
Educación de Sur Sudán, Job Dhoruai, afirmó: “el compromiso del
Gobierno de Sur Sudán y de sus aliados nos da fuerza para construir
un sistema de educación global en el que puedan aprender todos los
niños y niñas, que son el futuro del Sur Sudán”.

Se han distribuido, tanto por
carretera como por barco y a pie -en el caso de comunidades de
difícil acceso-, millones de mochilas, libros, lápices y otros
materiales escolares.

En el discurso de conmemoración del
cuarto aniversario de la iniciativa Vete al colegio, el Director de
Operaciones de UNICEF para Sur Sudán, Peter Crowley, subrayó la
importancia de la educación como motor de desarrollo en Sur Sudán:
“Nuestra mayor prioridad es permitir que la generación de niños y
niñas de hoy pueda desarrollar por completo su talento y sus
capacidades para poner fin a la pobreza y al sufrimiento que lleva
afectando durante mucho tiempo a esta zona y para construir un
futuro mejor para todos”.

“Invertir en la educación de
los niños y niñas de Sur Sudán es la única forma eficaz de
asegurar, de forma duradera, la paz, la estabilidad y el desarrollo
que se contempla en el Acuerdo Global de Paz”, añadió
Peter Crowley.

De los 1,6 niños que actualmente van
al colegio, un 36% son niñas. Este es un aumento significativo
frente a los datos que se registraban durante la guerra, cuando
menos de un 1% de niñas completaban la enseñanza Primaria.

Una evaluación de los espacios de
aprendizaje realizada en 2006 mostró que de los 2.922
colegios de Sur Sudán, sólo un 16% contaba con
infraestructuras permanentes. Además de promover la matriculación,
UNICEF ha apoyado al gobierno de Sur Sudán en el desarrollo de
aulas permanentes y en la rehabilitación de las que ya
existían.

UNICEF también ha fomentado la
formación de profesores en Sur Sudán apoyando el desarrollo y la
implementación de planes de estudios en inglés así como cursos
intensivos de inglés para profesores.

La iniciativa “Ir al colegio” cuenta
con el apoyo de varios donantes, incluido los gobiernos de
Dinamarca, Irlanda, Japón y los Países Bajos y los Comités
Nacionales de UNICEF en Alemania, Italia, Suiza, Reino Unido y
Estados Unidos.

Acerca de
UNICEF:

UNICEF trabaja sobre el terreno en
150 países y territorios para ayudar a los niños y niñas a
sobrevivir y avanzar en la vida desde la primera infancia hasta la
adolescencia. UNICEF, que es el mayor proveedor de vacunas a los
países en desarrollo, apoya la salud y la nutrición de la infancia,
el abastecimiento de agua y saneamiento de calidad, la prestación
de educación básica de calidad para todos los niños y niñas y la
protección de los niños y niñas contra la violencia, la explotación
y el SIDA. UNICEF está financiado en su totalidad por las
contribuciones voluntarias de individuos, empresas, fundaciones y
gobiernos.