Educación, medio ambiente y perspectivas de futuro, entre las principales preocupaciones de los niños y jóvenes españoles
UNICEF España presenta el Barómetro de Opinión de la Infancia y la Adolescencia, en el marco del Día Mundial de los Niños que se celebra el próximo 20 de noviembre
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MADRID, 19 de noviembre de 2019 – El derecho a opinar y a ser escuchado es uno de los principios rectores de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN). Bajo esta premisa, UNICEF España ha presentado el Barómetro de Opinión de Infancia y Adolescencia 2019 en la víspera del Día Mundial de los Niños, que este año coincide con el 30 aniversario de la Convención y que recoge las preocupaciones y opiniones de más de 8.500 niños y niñas, protagonistas de la jornada.
El barómetro es el resultado de una encuesta en la que han participado niños y adolescentes de entre 11 y 18 años de todo el país, en 133 centros educativos. Además, y con el objetivo de profundizar en sus inquietudes, se han organizado grupos de discusión con 75 niños que participan habitualmente en Consejos de Participación de la Infancia y la Adolescencia en distintos puntos de España.
“Me gustaría seguir estudiando y quiero pensar que podré tener un buen trabajo y vivir bien, incluso mejor que mis padres, pero ahora mismo eso parece muy difícil, y más complicado todavía por vivir en la isla”, señala Fabio (16 años), de Fuerteventura (Canarias).
Casi uno de cada cuatro niños encuestados (23,17%) señala su educación y formación como su principal inquietud; en segundo lugar, la contaminación y el medioambiente (11,01%); y en tercer lugar lo relacionado con el trabajo y sus perspectivas de futuro (9,53%).
“Debemos potenciar la participación de los niños y adolescentes e incorporar su visión en el diseño y la implementación de políticas que van dirigidas a ellos mismos. En UNICEF España llevamos muchos años impulsando procesos de participación infantil y adolescente. La experiencia nos ha demostrado que cuando escuchamos a los niños y adolescentes no solo promovemos sus derechos, sino que ganamos como sociedad”, ha dicho Carmen Molina, directora de Sensibilización y Políticas de Infancia de UNICEF España.
Los niños encuestados perciben que la sociedad española se preocupa poco o menos por algunas cuestiones que son muy importantes para ellos, como la educación y la formación, dando prioridad a temáticas que no son igual de relevantes para la población infantil y adolescente, como la política y la economía.
“Faltan muchos años de lucha para conseguir la igualdad. Hasta que llegue el momento en que vayamos al 8 de marzo y recordemos lo que tuvimos que luchar por nuestros derechos, pero confío que todas juntas lo consigamos pronto”, señala Coral (17), de Avilés (Asturias).
Cuando se pregunta a los niños y adolescentes sobre los temas sociales que más les preocupan, las desigualdades de género, el machismo y la violencia machista se colocan en primer lugar entre los asuntos que les preocupan bastante o mucho, con un porcentaje de un 89%.
Estibaliz (17), de Bilbao (País Vasco), rechaza de pleno la violencia machista y afirma, “cuando salgo y llego a tarde a casa, me siento más segura si me acompaña algún amigo, más que una amiga, y me sienta mal que no pueda ir con alguna chica porque me siento más desprotegida”.
Los encuestados son muy críticos con la situación política y económica, especialmente a nivel estatal, y a mayor edad de los niños consultados, crece la desconfianza en las instituciones de gobierno y los representantes políticos. Más de la mitad (53,8%) considera que la situación política nacional en la actualidad es mala o muy mala.
A pesar de las preocupaciones y de ser conscientes de que en sus entornos hay situaciones mejorables, los niños y adolescentes encuestados valoran muy positivamente su vida, asignándole 7,6 puntos sobre 10, y muestran un índice de calidad de vida elevado, situándose en casi 7 puntos sobre 10. Eso sí, estos niveles de bienestar subjetivo bajan a medida que desciende la riqueza familiar y son inferiores entre la población de origen extranjero.
“Yo creo que tengo suerte. Tengo una familia que me cuida y me apoya. Hoy puedo hablar sobre lo que me preocupa y lo que me gustaría mejorar y sé que es una oportunidad que en muchos lugares no tienen otros niños de mi edad”, recuerda Yago (14), de Pedrola (Aragón).
Según las respuestas de los encuestados, lo que más contribuye a su bienestar son las relaciones con sus amigos y familiares, sus aficiones y hobbies, así como tener tiempo para jugar y divertirse.
Recomendaciones
A la luz de estos resultados, UNICEF España recomienda escuchar y tener en cuenta la opinión de los niños a través de distintas vías:
- el establecimiento de un sistema periódico y sostenible de recogida de sus opiniones;
- poniendo en marcha las estructuras y mecanismos para diversificar y ampliar las consultas a niños, niñas y adolescentes a escala local, autonómica y estatal;
- a través de los centros educativos, fomentando el desarrollo de competencias y la participación;
- utilizando mecanismos de recogida de información ya existentes, como el Barómetro del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS).
La Convención sobre los Derechos del Niño, 30 años después
Desde que se aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño hace 30 años se han producido avances históricos para los niños del mundo.
El aumento de la participación de los niños en la sociedad o las tasas de supervivencia infantil han mejorado, millones de niños han salido de la pobreza y ahora hay más niños en la escuela que nunca. Estos logros son prueba de que donde hay voluntad política y determinación, la vida de los niños mejora.
Sin embargo, muchos de los niños más pobres aún no han notado sus efectos, como recoge el último informe de UNICEF, La Convención sobre los Derechos del Niño en una encrucijada, que forma parte de las actividades para conmemorar el 30 aniversario de la Convención y que aborda las amenazas ya conocidas pero también aquellas que van surgiendo y que afectan a los niños de todo el mundo.
El informe destaca la necesidad de producir más datos y pruebas para acelerar el progreso en la promoción de los derechos de la infancia, y para abordar el estancamiento y el retroceso de algunos de estos derechos; ampliar las soluciones e intervenciones de eficacia demostrada; aumentar los recursos; promover la participación de los jóvenes en la elaboración conjunta de soluciones; y aplicar los principios de equidad e igualdad de género en la programación. Pero también reconoce que, si bien todos estos elementos son necesarios para lograr el cambio, nuestro mundo en rápida evolución también requiere nuevas modalidades para hacer frente a las nuevas oportunidades y desafíos, y para volver a enarbolar verdaderamente los derechos de los niños como causa mundial.
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Acerca de UNICEF
UNICEF trabaja en algunos de los lugares más difíciles para llegar a los niños y niñas más desfavorecidos del mundo. En 190 países y territorios, trabajamos para cada niño, en todas partes, cada día, para construir un mundo mejor para todos.
Sobre los cuatro niños y niñas que han participado en la presentación del barómetro y que forman parte de consejos locales de participación infantil y adolescente:
Estibaliz, Bilbao
Desde hace tres años colabora con UNICEF País Vasco y CADENA SER EUSKADI. Con UNICEF, ha participado en reuniones en las que han tratado temáticas como la ciudadanía y bienestar, los objetivos del desarrollo sostenible para el año 2030 (en la que tuvo oportunidad de formar parte de un anuncio) y sido portavoz en medios sobre las necesidades que tiene la juventud hoy en día en la ciudad. También ha publicado un artículo de opinión en el periódico digital begirada.org, en la sección “rincón Z”. Estibaliz es tertuliana en el programa de radio Generación Z, en la CADENA SER, con la colaboración de UNICEF. En este programa hablan sobre temas de actualidad y de interés social con la finalidad de que los jóvenes puedan expresar sus puntos de vista.
Le interesan los temas sociales y políticos especialmente. Le gusta el intercambio de opiniones con las personas de su entorno para entender diferentes puntos de vista sobre temas como la política, la igualdad de género o el sistema educativo, etcétera.
Coral, Avilés
Entró en el grupo de participación infantil de su ciudad en sexto de primaria. Lleva ya 7 años en el Consejo de Infancia y Adolescencia de Avilés y ahora en el grupo de participación juvenil. Tiene experiencia participando en campañas, actividades, voluntariados, propuestas, plenos en la alcaldía y trabajando en iniciativas del comité de UNICEF en Asturias. Durante estos años ha estado en encuentros regionales, nacionales y también en uno europeo, en el que fueron pioneros en Asturias. Estas experiencias, cuenta, le han permitido también ir a Madrid a presentar sus propuestas y le han abierto innumerables puertas para participar en otros proyectos de voluntariado por Europa y en intercambios. Los años de participación en los consejos, nos dice, le han ayudado a aprender a expresarse, a debatir y dialogar. Siente que está mejor preparada para escuchar, aprender sobre derechos de infancia y a saber reivindicar su cumplimiento. Respecto al futuro, le gustaría estudiar una carrera relacionada con la Educación, algo que promueva la implicación y la reflexión social. Está muy implicada en temas de igualdad de género.
Yago, Pedrola
Colabora con el Consejo de Infancia y Adolescencia de su comarca, Ribera Alta del Ebro, al que pertenece desde hace 6 años. Con su grupo ha conseguido presentar un plan de infancia que incluye sus perspectivas y propuestas y que ha contado con ayuda de los representantes de cada localidad. Entre otras cosas, han conseguido que se celebre una fiesta anual de la infancia que sirve de ocasión para reunir a niños y niñas de todos los pueblos vecinos. También participan desarrollando iniciativas a través de los consejos infantiles de cada municipio para que puedan ser valoradas y que puedan llevarse a cabo.
En Pedrola, el Consejo se creó un poco más tarde que en otros sitios y es donde Yago más ha trabajado. Le parece que el ayuntamiento les escucha y que colabora con ellos. Sobretodo agradece el apoyo de las técnicos municipales. Han conseguido cosas que son importantes para él y para los niños a los que representa, por ejemplo: que arreglaran la pista de atletismo, que se llevaran a cabo campañas para limpiar el pueblo y para concienciar sobre el medio ambiente.
Con su grupo ha representado a su pueblo en varios encuentros de consejeros de su comunidad autónoma y en el de Oviedo, a nivel nacional. En su caso, además, se siente afortunado por haber podido asistir al Congreso de los Diputados en Madrid, junto a un grupo de otros 8 niños/adolescentes en representación de todos los niños de España, para defender la opinión de la gente más joven de este país ante la Comisión de Infancia del Congreso
Fabio, Puerto del Rosario
En 2013 se unió al foro de participación de Ciudades Amigas de la infancia. Fabio fue elegido a través de una votación entre sus compañeros para ser uno de los representantes del municipio. Ya han pasado 6 años y ha podido participar de forma activa en su municipio, tanto desarrollando propuestas con sus ideas y las de sus compañeros, como ayudando en las actividades en las que les ha pedido colaboración. En 2017, al ser representante de consejo de participación de Puerto del Rosario, nuevamente participó en una votación junto con sus compañeros para ser parte del Consejo de Participación de la Infancia y Adolescencia de Fuerteventura, donde representantes de consejos de toda la isla podían formar parte del grupo de trabajo para el desarrollo de varias actividades en toda la isla. junto con los consejeros del Cabildo.
Para más información:
Belén de Vicente
UNICEF España, Tel: 609 160 051 / 91 378 85 91
E-mail: comunicacion@unicef.es