¿Se está distanciando el mundo del derecho a la educación universal?

Recomendaciones para alcanzar los objetivos de 2005 en materia educativa

UNICEF asegura que la mayoría de
los países no conseguirán alcanzar la meta de la paridad de
género en la educación para el año 2005 si los gobiernos
no demuestran una mayor credibilidad en su esfuerzo por lograr un
aumento de la matriculación de las niñas en las escuelas.

«En estos momentos tenemos que
preguntarnos si el mundo se está alejando de las niñas, alejándose
de las metas que ha establecido», dijo Carol Bellamy, Directora
Ejecutiva de UNICEF.

La falta de escolarización es
catastrófica para cualquier niño, pero las consecuencias para las
niñas resultan difíciles de contrarrestar.

Por qué las niñas y por qué ahora

Las niñas que no acuden a la
escuela son vulnerables a la violencia, la explotación, el tráfico
infantil y la pobreza. Corren mayor riesgo de
contraer enfermedades, especialmente el VIH/SIDA.

La determinación de UNICEF para
conseguir la matriculación de todas las niñas en la escuela, ha
impulsado la campaña 25 para el 2005 con la cual
UNICEF se comprometió a iniciar una alianza con 25 gobiernos para
colaborar con ellos en el logro de este objetivo.

Entre las medidas prácticas que han
dado resultados en algunos países se encuentran: la eliminación de
las tasas escolares y de otro tipo, la ubicación de las escuelas
cerca de los hogares, la distribución de alimentos en la escuela,
la contratación de mayor número de maestras, el abastecimiento de
agua potable y la instalación de baños separados.

«Este tipo de mejoras solamente son
posibles cuando los dirigentes nacionales secomprometen, de manera creíble, e invierten en la
escuela con un ambiente acogedor para los niños y las niñas»,
aseguró Carol Bellamy.