Mejorar la calidad educativa en Perú
El proyecto busca contribuir a la mejora de las habilidades de lectura y escritura en lenguas indígenas de niños y niñas indígenas, y estimular así el aprendizaje y desarrollo autónomos (aprender a aprender) para mejorar sus oportunidades futuras y calidad de vida
Contexto
Perú es el tercer país más grande
de América Latina después de Brasil y Argentina, y tiene un área
total de 1.285.216 km2. El 70% de su población es
urbana. La población total crece anualmente en casi medio
millón de habitantes. Cerca de 40% de la población peruana tiene
menos de 15 años. El país está dividido en 25 departamentos.
Perú tiene una gran variedad de
climas y pisos ecológicos. Desde el costero desértico hasta el
bosque húmedo subtropical en la Amazonía, incluyendo la variada
región montañosa al pie de los Andes.
El pueblo peruano es multiétnico y
posee una gran riqueza cultural, e histórica, producto del
encuentro de la civilización andina y la occidental, así como el
aporte de otras diversas culturas. A pesar del crecimiento
económico que ha vivido Perú, el desempleo es todavía muy elevado y
las estrategias para la reducción de la pobreza no han producido
resultados sostenibles.
Los niños y las niñas siguen siendo
los ciudadanos más vulnerables y desprotegidos. De los 3,8
millones de personas que viven una situación de pobreza extrema,
2,1 millones son niños y niñas. Del total de 10,2 millones
de menores de 18 años, más de 6,5 millones viven por debajo de la
línea de la pobreza.
Perú es un país étnicamente
variado, con presencia de 47 comunidades indígenas, tanto en la
zona andina como en la amazónica, entre las que destacan la quechua
y la aymará. Por su geografía y condiciones climatológicas
el país está permanentemente expuesto a emergencias
ocasionadas por desastres naturales. El último caso de
esto es el terremoto sufrido el pasado agosto.
Teniendo en cuenta los datos
desprendidos del Índice de Desarrollo Humano (IDH), el programa de
país se centra en la sostenibilidad en el cumplimiento de los
derechos de los niños. El objetivo principal de UNICEF es
contribuir al desarrollo de políticas públicas equitativas e
integradoras que promuevan y sostengan los derechos de los niños,
las niñas, los adolescentes y las mujeres, con un respeto total de
su diversidad. Esto se hace a través de los siguientes
componentes:
- Políticas y abogacía por los derechos de la
infancia: para fortalecer al gobierno en su
responsabilidad de proteger los derechos de los niños, y para
incidir en cambios legislativos que tengan en cuenta a la
infancia. - Supervivencia y desarrollo infantil: UNICEF
apoya los esfuerzos nacionales para la reducción de indicadores de
bajo peso al nacer, desnutrición crónica, deficiencias de micro
nutrientes, mortalidad materna e infantil, entre otros. - Educación básica, con énfasis en las niñas:
UNICEF promueve la mejora de la calidad de la enseñanza por parte
del docente, el incremento de la inversión por parte del Estado en
educación y el acceso sin discriminación a la educación básica,
pero además se trabaja no solo para el acceso, sino también para
garantizar la permanencia en la escuela. Se entiende la educación
no sólo como aprendizaje básico, sino también proporcionarles
habilidades para la vida. - Protección de los derechos de la infancia:
UNICEF contribuye a prevenir las causas de la violencia que afectan
los derechos de la infancia. Además, apoya en la respuesta y la
atención en los casos en los que ya se han producido abusos y
violencia. - VIH/SIDA y infancia: UNICEF promueve que todos
los adolescentes, las mujeres gestantes y sus parejas tengan acceso
a una información adecuada. Asimismo, contribuye a mejorar el
acceso a los programas de prevención de la transmisión vertical del
VIH (de madre a hijo) y a programas de atención para la infancia y
mujeres diagnosticadas como portadoras del VIH/SIDA. Se hace un
trabajo de prevención de la discriminación de niñas, niños y
adolescentes que viven con el VIH, especialmente en la escuela y la
comunidad. Finalmente, se promueve el desarrollo de políticas,
legislación y de un sistema de protección, cuidado y apoyo a los
niños viviendo con VIH, huérfanos o con familias afectadas por la
enfermedad, así como su acceso a servicios sociales básicos.